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科目: 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

关于血红蛋白提取和分离的过程及原理叙述正确的是
A.红细胞洗涤过程中要加入5倍体积的蒸馏水,重复洗涤3次
B.将血红蛋白溶液放在质量分数为0.9%的NaCl溶液中透析12小时
C.凝胶装填在色谱柱内要均匀,不能有气泡存在
D.蛋白质通过凝胶时,相对分子质量较大的移动速度慢

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科目: 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

有关血红蛋白质提取和分离的说法,错误的是

A.透析法分离蛋白质的原理是利用蛋白质不能通过半透膜的特性
B.采用透析法使蛋白质与其他小分子化合物分离开来[来源:学#科#网]
C.离心沉降法通过控制离心速率使分子大小、密度不同的蛋白质分离
D.蛋白质在电场中可以向与其自身所带电荷相同的电极方向移动

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科目: 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列说法正确的是  

A.加酶洗衣粉就是将酶直接加到洗衣粉中
B.目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶;脂肪酶;淀粉酶;蔗糖酶
C.温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶的活性
D.普通洗衣粉只是缺少酶,不会污染环境

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科目: 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

橘皮精油的提取操作流程是                                    

A.石灰水浸泡→漂洗→过滤→静置→压榨→静置→再次过滤→橘皮油
B.石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→离心→静置→再次过滤→橘皮油
C.石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油
D.石灰水浸泡→漂洗→过滤→压榨→静置→再次过滤→橘皮油

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科目: 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究。他的实验设计如下:①设置两组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉;②两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置为相同;③根据污渍去除程度得出结果。对这个实验的评价,正确的是     

A.未设置对照实验B.无关变量设置太多C.没有自变量D.因变量不能描述

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科目: 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列关于果胶酶的叙述正确的是     
①具有分泌功能的细胞产生的;②凡是活细胞都能产生果胶酶③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸 ④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶 ⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶 ⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁 ⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸

A.①②⑤B.②③⑦C.③④⑥D.③④⑤

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科目: 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

右图是应用固定化酵母细胞进行葡萄糖酒精发酵的装置,说法中不正确的是

A.实验过程一定要在无菌条件下进行
B.加入反应液后活塞1始终打开,活塞2则必须关闭
C.装置的长导管主要是为了释放CO2并防止杂菌进入
D.加入的反应液浓度不能过高以免酵母细胞因失水而死亡

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科目: 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

当横坐标表示pH,纵坐标表示果汁体积。在下图中最可能是实验结果的曲线

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科目: 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

菊花的花粉经组织培养可发育成一株幼苗,这一过程不涉及下列哪一项    [来源:学科网ZXXK]

A.有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成
B.呼吸作用、光合作用、相关激素的调控
C.DNA的复制、转录、蛋白质的生物合成
D.等位基因的分离、非等位基因的自由组合

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科目: 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是    

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

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同步练习册答案