科目： 来源：2011届浙江省绍兴一中高三期中考试生物试卷 题型：单选题
某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是（ ）
| A．早期不属于负反馈，后期属于负反馈 |
| B．早期属于负反馈，后期不属于负反馈 |
| C．早期、后期均属于负反馈 |
| D．早期、后期均不属于负反馈 |
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科目： 来源：2011届浙江省绍兴一中高三期中考试生物试卷 题型：单选题
下图表示温度和水分影响群落的分布状况，对此图的分析，错误的是（ ）
| A．温度和水分共同决定着群落在全球的分布 |
| B．影响草原群落分布的非生物因素主要是水分 |
| C．群落中微生物的分解速率，温带森林一般应高于苔原 |
| D．从图中群落分布的区域大小可知物种多样性最高的群落是温带森林 |
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科目： 来源：2011届浙江省绍兴一中高三期中考试生物试卷 题型：单选题
下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，下列有关叙述，不正确的是（ ）
| A．第10年后，该种群的数量开始下降 |
| B．经调查该种群在第10年时为n，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为2n |
| C．该种群在20年内呈“S”型增长 |
| D．经调查该种群在第20年时的出生率为m，估算该种群在此环境中的死亡率约为m |
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人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（ ）
| A．大脑皮层 | B．垂体 | C．下丘脑 | D．脊髓 |
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科目： 来源：2011届浙江省绍兴一中高三期中考试生物试卷 题型：单选题
下列关于人体生命活动调节方面的叙述，错误的是（ ）
| A．在兴奋传导时，神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同 |
| B．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 |
| C．在血糖调节中，肾上腺素和胰高血糖素表现为协同作用 |
| D．在炎热的环境下，会引起温觉感受器兴奋 |
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科目： 来源：2011届浙江省绍兴一中高三期中考试生物试卷 题型：单选题
下列关于免疫方面的叙述，正确的是（ ）
| A．淋巴因子在体液免疫和细胞免疫中均能发挥作用 |
| B．抗毒素使细菌外毒素丧失毒性属于细胞免疫 |
| C．过敏反应过程中没有淋巴细胞参与 |
| D．接种卡介苗后，T细胞会增殖分化为效应T细胞，以产生相应的抗体 |
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科目： 来源：2011届浙江省绍兴一中高三期中考试生物试卷 题型：单选题
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
| A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 |
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 ， |
| C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 |
| D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 |
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科目： 来源：2011届浙江省绍兴一中高三期中考试生物试卷 题型：单选题
下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是( )
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②① |
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科目： 来源：2011届浙江省绍兴一中高三期中考试生物试卷 题型：单选题
生长素对植物生长作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长。若横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则正确的是（ ）
| A．甲 ①促进 ②抑制 |
| B．甲 ①抑制 ②促进 |
| C．乙 ③促进 ④抑制 |
| D．乙 ③抑制 ④促进 |
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科目： 来源：2011届浙江省绍兴一中高三期中考试生物试卷 题型：单选题
某种有翅昆虫有时会出现残翅的突变类型，残翅昆虫在大陆上难以生存，但在常刮大风的海岛上，残翅昆虫在种群中的比例却上升。下列对该现象的有关叙述中，与现代生物进化理论观点不符的是( )
| A．昆虫适应海岛环境而产生了残翅变异 | B．海岛上残翅昆虫具有更多的生存繁殖机会 |
| C．环境对昆虫的变异进行了定向选择 | D．昆虫种群的基因频率发生了定向改变 |
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