观察DNA和RNA在细胞中的分布.所运用的原理是A．单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中分布.从而推知RNA的分布B．单独利用派洛宁对细胞染色.可显示RNA在细胞中的分布.从而推知DNA的分布——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011届浙江省临海市白云中学高三上学期期中考试生物试题 题型：单选题

观察DNA和RNA在细胞中的分布，所运用的原理是

A．单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中分布，从而推知RNA的分布

B．单独利用派洛宁对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布

C．利用甲基绿和派洛宁混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布

D．在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布

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科目： 来源：2011届浙江省临海市白云中学高三上学期期中考试生物试题 题型：单选题

经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能
A．与抗原发生特异性结合 B．用于基因工程获得黏性末端
C．用于精子、卵细胞的相互识别 D．细胞中蛋白质合成的直接模板

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科目： 来源：2010～2011学年浙江省嘉兴市高二第二学期期末检测生物试卷 题型：单选题

下图1和图2为某食物网示意图，各营养级之间的能量传递效率均为a，假如某一物种摄食两种及以上种生物时，其来自各种生物的能量所占比例相同，已知图1和图2中物种E的体重均分别增加1kg，需要消耗图1和图2中的物种A分别为X₁kg和X₂kg，则X₁和X₂的大小关系为

A．X₁=X₂	B．X₁＞X₂
C．X₁＜X₂	D．无法确定

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科目： 来源：2010～2011学年浙江省嘉兴市高二第二学期期末检测生物试卷 题型：单选题

下图表示动物利用食物的过程。下列分析正确的是

A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物

B．哺乳动物的③/①值一般为10%～20%

C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值

D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物

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科目： 来源：2010～2011学年浙江省嘉兴市高二第二学期期末检测生物试卷 题型：单选题

下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是

	细胞I	细胞II	物质E	物质F
A	下丘脑细胞	垂体细胞	促甲状腺激素	受体
B	效应细胞毒性T细胞	病原体	抗体	抗原
C	甲状腺细胞	垂体细胞	甲状腺激素	受体
D	传出神经元	传入神经元	神经递质	受体

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科目： 来源：2010～2011学年浙江省嘉兴市高二第二学期期末检测生物试卷 题型：单选题

右图示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，下列正确的是

A．t₃时该种小型淡水鱼的年龄结构为衰退型

B．t₄时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失

C．该种小型淡水鱼在新的环境中呈J型增长

D．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t₂时该鱼数量的两倍

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科目： 来源：2010～2011学年浙江省嘉兴市高二第二学期期末检测生物试卷 题型：单选题

以下依据神经细胞功能做出的判断，错误的是

A．膝反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长

B．膝反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多

C．突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解

D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多

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科目： 来源：2010～2011学年浙江省嘉兴市高二第二学期期末检测生物试卷 题型：单选题

某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如右图所示。以下推理合理的是

A．抑制种子萌发的是赤霉素

B．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏

C．种子萌发时脱落酸含量升高

D．喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发

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科目： 来源：2010～2011学年浙江省嘉兴市高二第二学期期末检测生物试卷 题型：单选题

纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，F₁中只有暗红眼；而暗红眼♂×朱红眼♀，F₁中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。其中相关的基因为A和a，则下列说法错误的是

A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型

B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上

C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是X^AX^a

D．若正、反交的F₁代中雌雄果蝇分别自由交配，其后代表现型的比例都是1:1:1:1

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科目： 来源：2010～2011学年浙江省嘉兴市高二第二学期期末检测生物试卷 题型：单选题

在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中，比例可能为1∶1∶1∶1的是

A．F₁的配子种类比	B．F₁的性状分离比
C．F₂的基因型比例	D．F₂的性状分离比

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