科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：单选题
右图为从蛙后肢上分离的坐骨神经的示意图，若在电极a的左侧给一适当的刺激，则 
| A．ab（膜外侧）之间会产生电流，方向为a→b |
| B．相应的膜内侧电流方向为b→a |
| C．电流计指针会发生两次相同方向的偏转 |
| D．兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内电流方向一致 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：单选题
下列有关现代生物进化理论的基本观点的叙述，不正确的是
| A．共同进化导致生物多样性 | B．物种是生物进化的基本单位 |
| C．突变和基因重组产生进化的原材料 | D．自然选择决定生物进化的方向 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：单选题
右图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图，其中图甲为对照。图乙愈伤组织分化出根说明培养基中
| A．细胞分裂素多，生长素少 | B．细胞分裂素少，生长素多 |
| C．细胞分裂素和生长素相等 | D．只有生长素 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：单选题
在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是
| A．脱落酸 | B．乙烯 | C．细胞分裂素 | D．赤霉素 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：单选题
下图表示突触结构，在a．d两点连接一个电流表。下列分析不正确的是
| A．b是神经元的轴突末梢 |
| B．刺激b点，其膜外电位的变化是正电位→负电位 |
| C．刺激c点，电流表的指针只会偏转一次 |
| D．若ab=bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：单选题
一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个细胞经过分裂和分化形成胚胎，再植入第三只羊的子宫内发育，产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能
| A．有选择地繁殖某一性别的家畜 | B．繁殖家畜中的优秀个体 |
| C．用于保护濒危物种 | D．改变动物的基因型 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：单选题
抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是
| A．病毒因疫苗刺激而产生突变 | B．病毒某些结构的用进废退 |
| C．由于生殖隔离造成 | |
| D．由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：单选题
下列关于基因频率，基因型频率与生物进化的叙述正确的是
| A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 |
| B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 |
| C．基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 |
| D．因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：单选题
下列关于基因利与害的说法恰当的是
| A．没有导致人患病的基因一定是有利基因 | B．导致人患病的基因一定是有害基因 |
| C．“选择放松”会严重危害人类的身体健康 | D．某个基因是否有害与环境相关 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：单选题
用秋水仙素处理番茄的幼苗，不可能出现的变化是
| A．提高基因突变的频率 | B．大幅度改良某些性状 |
| C．获得无籽番茄 | D．获得多倍体番茄 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com