科学家发现某地某种蝴蝶在1863年和1963年不同体色个体数量所占百分比如图所示.下列叙述正确的是A．深体色和浅体色个体分别属于不同的性别B．环境变化后.中间体色的蝴蝶不容易被天敌发现C．蝴蝶深.浅色——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科） 题型：单选题

科学家发现某地某种蝴蝶在1863年和1963年不同体色个体数量所占百分比如图所示。下列叙述正确的是

A．深体色和浅体色个体分别属于不同的性别

B．环境变化后，中间体色的蝴蝶不容易被天敌发现

C．蝴蝶深、浅色个体逐渐进化成中间体色个体

D．深体色和浅体色类群逐渐产生生殖隔离

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科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科） 题型：单选题

加拉帕戈斯群岛上的地雀原先属于同一个物种，从南美大陆迁来后，逐渐分布到不同的小岛上，形成了不同的物种。对于新物种形成的原因，不正确的是

A．不同小岛上的种群可能会出现不同的突变和基因重组

B．自然选择对不同小岛上种群基因频率的改变所起的作用有差别

C．不同小岛上种群的基因库会形成明显差异逐步出现生殖隔离

D．分布到各个小岛上的不同地雀开始时种群的基因库无差异

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科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科） 题型：单选题

下列符合现代生物进化理论的叙述是

A．物种的形成可以不经过隔离

B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存

C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科） 题型：单选题

有关物种的叙述正确的是
①一个种群就是一个物种　　②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体　　③隔离是新物种形成的必要条件　　④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的　　⑤物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群　　⑥不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流

A．①②③

B．②③⑤

C．②④

D．①④⑥

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科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科） 题型：单选题

种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的一组是
①种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种 ②自然选择使种群基因频率发生定向改变 ③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志 ④种群通过个体的进化而进化

A．②③

B．①②

C．①③

D．①④

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科目： 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科） 题型：单选题

下列关于基因频率，基因型频率与生物进化的叙述正确的是

A．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

B．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化

C．基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率

D．因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体

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