科目: 来源:2010-2011学年辽宁省开原高中高一下学期第二次月考生物试题 题型:单选题
将酵母菌进行离心处理,然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是
A.甲、乙、丙 | B.甲和丙 | C.乙和丙 | D.甲、乙、丙、丁 |
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科目: 来源:2010-2011学年辽宁省开原高中高一下学期第二次月考生物试题 题型:单选题
下列有关ATP的叙述,正确的是
A.ATP分子的结构可以简写成A~P~P~P |
B.光反应产生的ATP可用于各项生命活动 |
C.ATP分子有一个腺嘌呤和三个磷酸基团组成 |
D.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP直接提供能量 |
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科目: 来源:2010-2011学年辽宁省开原高中高一下学期第二次月考生物试题 题型:单选题
下列关于细胞或细胞结构的说法中,正确的是
①成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体
②正在分裂的根尖分生区细胞内无大液泡和叶绿体,但有较多的线粒体
③高倍显微镜下的成熟植物细胞,不可能观察到细胞膜的亚显微结构
④细胞膜上的载体种类和数量是其功能特性的基础
⑤细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜
⑥细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解
⑦细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁
⑧叶绿体的囊状结构薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素
A.②③④⑧ | B.①②③④ | C.①②③ | D.③④⑤⑥⑦ |
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科目: 来源:2010—2011年辽宁省沈阳二中高一下学期6月月考生物试卷 题型:单选题
如图表示分泌蛋白的合成、运输和释放。下列与此有关的叙述中,不正确的是
( )
A.该图能表示胰岛细胞分泌胰岛素和胰腺细胞分泌胰液 |
B.该过程依赖线粒体提供能量 |
C.该过程要有核糖体和高尔基体发挥作用 |
D.在肠腺细胞中注入32P标记的物质可追踪分泌蛋白所经过的细胞器或细胞结构 |
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科目: 来源:2010—2011年辽宁省沈阳二中高一下学期6月月考生物试卷 题型:单选题
下图是某细胞在进行某生命活动前、后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成 ( )
A.抗体 | B.雄性激素 |
C.呼吸酶 | D.DNA合成酶 |
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科目: 来源:2010—2011年辽宁省沈阳二中高一下学期6月月考生物试卷 题型:单选题
根据细胞的功能推测,下列叙述中错误的是 ( )
A.分泌抗体的免疫细胞比骨骼肌细胞具有更多的内质网 |
B.汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 |
C.胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 |
D.心肌细胞比骨骼肌细胞具有更多的线粒体 |
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科目: 来源:2010—2011年辽宁省沈阳二中高一下学期6月月考生物试卷 题型:单选题
用32P标记磷脂中的磷,在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在 ( )
A.线粒体和叶绿体 | B.内质网和高尔基体 |
C.线粒体和高尔基体 | D.核糖体和中心体 |
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科目: 来源:2010—2011年辽宁省沈阳二中高一下学期6月月考生物试卷 题型:单选题
在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有( )
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网 | B.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 |
C.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体 | D.中心体、内质网、核糖体、高尔基体 |
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科目: 来源:2010-2011学年辽宁省开原高中高一下学期第二次月考生物试题 题型:单选题
探究温度对酶活性的影响最合理的实验步骤是
①取3支试管编号,各注入2 mL淀粉液;另取3支试管编号,各注入1 mL新鲜的淀粉酶溶液;②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中,维持各自的温度5 min;③向各试管滴一滴碘液;④将6支试管分成三组,每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分别放在60℃的热水、沸水和冰水中5 min;⑤观察实验现象
A.①②④③⑤ | B.①③②④⑤ | C.①③④②⑤ | D.①④②③⑤ |
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科目: 来源:2010-2011学年辽宁省开原高中高一下学期第二次月考生物试题 题型:单选题
下列有关ATP的叙述中,不正确的是
A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,但能产生ATP |
B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能 |
C.在有氧与无氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP |
D.ATP中的“A”与构成DNA或RNA中的“A”表示同一物质 |
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