科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题
有关稀释涂布平板法的叙述错误的是
A.首先将菌液进行一系列的梯度稀释 |
B.然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面 |
C.其核心是防止杂菌污染,保证培养液的纯度 |
D.结果都是在培养基表面由单个细胞形成单个的菌落 |
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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题
将金黄色葡萄球菌接种在彻底灭菌的试管培养基斜面时,关于接种环划线的操作,下列叙述不正确的是
A.由外向里划线 | B.由里向外划线 | C.划线要细而密 | D.不要重复划线 |
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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题
培养基、培养皿、接种环、实验操作员的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是
①化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线灭菌 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法
A.⑤③②①④⑥ | B.①②③④⑤⑥ | C.⑥②③④①⑤ | D.③④②①⑥⑤ |
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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题
通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出
A.大肠杆菌 | B.霉菌 | C.放线菌 | D.固氮细菌k*s*5*u |
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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题
伊红—美蓝培养基常用来鉴别大肠杆菌,其原理k*s*5*u是
A.大肠杆菌在该培养基中形成特定的菌落 | B.大肠杆菌能使培养基改变颜色 |
C.大肠杆菌的代谢产物与伊红—美蓝结合,使菌落呈深紫色,并有金属光泽 | |
D.大肠杆菌能在该培养基中很好生活,其余微生物不能很好生活 |
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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题
右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下 |
B.过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中 |
C.过程③和④都需要氧气的参与 |
D.过程①~④所需的最适温度基本相同 |
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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题
下列是有关腐乳制作的几个问题,其中正确的是
①腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理,起主要作用的微生物是青霉、曲霉和毛霉
②含水量为70%左右的豆腐适于作腐乳,用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形,且不利于毛霉的生长
③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝,严格地说是直立菌丝,豆腐中还有匍匐菌丝
④决定腐乳特殊风味的是卤汤
⑤腐乳的营养丰富,是因为大分子物质经过发酵作用分解成小分子而且易于消化的物质
⑥卤汤中含酒量应该控制在21%左右,酒精含量过高,腐乳成熟的时间会延长;含量过低,不足以抑制微生物的生长
A.①②③④ | B.②③④⑤ | C.③④⑤⑥ | D.①④⑤⑥ |
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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题
下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是
A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 |
B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制果醋 |
C.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 |
D.在腐乳装瓶腌制时自下而上随层数增加逐渐减少盐量 |
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科目: 来源:2010-2011学年辽宁省沈阳二中高二6月月考生物试卷 题型:单选题
下列关于生态学问题的叙述中不正确的是( )
A.大力植树造林,改善能源结构,提高能源效率,是缓解温室效应的最佳途径 |
B.被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐也越多 |
C.保护生物多样性,是维持生态系统稳定性的措施之—,体细胞克隆等为之提供了技术支持 |
D.当水和土壤被重金属污染时,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高 |
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科目: 来源:2010-2011学年辽宁省沈阳二中高二6月月考生物试卷 题型:单选题
判断下列有关食物链说法哪项是正确的( )
A.食物链是生态系统中能量流动的渠道 |
B.人→艾滋病病毒不是食物链 |
C.沿着食物链方向,动物个体越来越大 |
D.在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一个特定的营养级中 |
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