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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题

固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶,以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件。酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量。下图甲、乙、丙为部分研究结果。下列有关叙述中,错误的是

A.由甲图可知,固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性强
B.由乙图可知,浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好
C.由丙图可知,固定化酯酶一般可重复使用3次,之后若继续使用则酶活力明显下降
D.固定化酶的酶活力较高,主要原因是增加了酶与底物的接触面积

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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题

目前,酶已经大规律地应用于各个领域,下列属于酶应用中面临的实际问题的是

A.酶对有机溶剂不敏感,但对高温、强酸、强碱非常敏感
B.加酶洗衣粉因为额外添加了酶制剂,比普通洗衣粉更易污染环境
C.固定化酶可以反复利用,但在固定时可能会造成酶的损伤而影响活性
D.酶的催化功能很强,但需给以适当的营养物质才能较长时间维持其作用

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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题

嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂,就酶的作用特点而言,下列使用方法中最佳的是

A.炒肉的过程中加入B.肉炒熟后起锅前加入
C.先用沸水溶解后与肉片混匀,炒熟
D.室温下与肉片混匀,放置一段时间,炒熟

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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题

用加酶洗衣粉洗涤衣物时,下列说法正确的是

A.可用加酶洗衣粉洗涤毛料衣服
B.一般先用热水浸开,然后调至适宜温度
C.水温太低使洗衣粉中的酶丧失活性后不能再恢复
D.使用添加了碱性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后应立即冲洗双手

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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题

甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。下列分析错误的是

A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解
B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA
C.乙酶的化学本质为蛋白质
D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题

下列有关植物细胞与组织培养的叙述中,错误的是

A.花药、胚不能作为组织培养的材料B.植物细胞具有全能性
C.外植体是指用于培养的植物组织或器官
D.外植体可诱导出愈伤组织

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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题

关于被子植物花粉粒发育的说法,不正确的是

A.花粉是在花药中的花粉囊里形成的
B.被子植物精子的形成不是直接减数分裂的结果
C.被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等阶段
D.花粉粒在发育过程中,核先位于细胞一侧,再移到细胞中央

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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题

下列有关花药离体培养,说法错误的是

A.对材料的选择最常用的方法是焙花青?铬矾法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色
B.材料消毒时需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡,最后用无菌水冲洗。
C.接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.若接种的花药长出愈伤组织或形成胚状体后,要适时转换培养基,以便进一步分化成再生植株

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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题

下列关于影响植物组织培养因素,说法正确的是

A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同
B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素
C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的
D.pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要

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科目: 来源:2011年河南省洛阳市第一高级中学高二6月周练试卷生物试题 题型:单选题

关于影响花药培养的因素的说法,不正确的是

A.材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键
B.选择盛开的或略微开放的花作实验材料
C.亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响
D.应选择完全未开放的花蕾作实验材料

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同步练习册答案