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科目: 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:单选题

右图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是

A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等
B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的身体感觉中枢
D.若②表示促甲状腺激素,则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节

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科目: 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:单选题

在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是

A.F1产生4个配子,比例为1:1:1:1
B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1:1
C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合 
D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1

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科目: 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:单选题

将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时,测得的数据见右表。据表分析,决定光合作用是否发生的因素是

A.植物种类
B.光的颜色 
C.温度
D.植物器官

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科目: 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:单选题

下列关于植物组织培养的表述,错误的是

A.外植体可以来自于植物的任何细胞
B.培养应在无菌条件下进行
C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株
D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同

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科目: 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:单选题

就物质属性而言,蛋白质、抗原和多糖三者之间的关系是

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科目: 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:单选题

原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,针对这一差异的合理解释是

A.原核生物的tRNA合成无需基因指导
B.真核生物tRNA呈三叶草结构
C.真核生物的核糖体可进入细胞核
D.原核生物的核糖体可以靠近DNA

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科目: 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:单选题

某类捕食者消耗的猎物数量与猎物种群密度的关系如右图曲线①,能反映这类捕食者消耗的猎物比例与猎物种群密度关系的曲线是

A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ

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科目: 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:单选题

人工免疫时常将经过理化方法杀死的病原微生物作为疫苗,这表明抗原刺激免疫系统的决定因素在于

A.抗原细胞的完整性
B.病原微生物的活性
C.抗原空间结构的正确性
D.病原微生物感染的特异性

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科目: 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:单选题

右图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图,下列表述错误的是

A.a结构主要由纤维素和果胶组成
B.b表示细胞膜,c表示细胞核
C.d结构的形成需要高尔基体的参与
D.e的蛋白质成分是在G2期合成的

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科目: 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:单选题

在一个细胞周期中,DNA复制过程中的解旋发生在

A.两条DNA母链之间
B.DNA子链与其互补的母链之间
C.两条DNA子链之间
D.DNA子链与其非互补母链之间

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同步练习册答案