科目: 来源:2010-2011学年吉林省油田高中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
研究人员想将生长激素基因通过质粒介导入大肠杆菌细胞内,以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因:A是抗链霉素基因,B是抗氨苄青霉素基因,且目的基因不插入到基因A、B中,而大肠杆菌不带任何抗性基因,则筛选获得“工程菌”的培养基中含有的抗生素首先应该 ( )
A.仅有链霉素 B.仅有氨苄青霉素
C.同时有链霉素和氨苄青霉素 D.无链霉素和氨苄青霉素
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科目: 来源:2010-2011学年吉林省油田高中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作错误的是 ( )
A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 |
B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 |
C.将重组DNA分子导入烟草原生质体 |
D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 |
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科目: 来源:2010-2011学年吉林省油田高中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是 ( )
A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 |
B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA |
C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 |
D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白 |
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科目: 来源:2010-2011学年吉林省油田高中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列叙述符合基因工程概念的是 ( )
A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 |
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株 |
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 |
D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
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科目: 来源:2011届河北省唐山一中高三高考冲刺热身考试(二)(理综)生物部分 题型:单选题
下面两幅示意图(未完全按比例绘制),甲图表示生态系统的能量金字塔,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者;乙图是将甲图中各营养级所含有的能量进行分类剖析。乙图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图分析下列不正确的是
A.乙图P中的c表示被初级消费者同化的能量 |
B.乙图P中的b和d分别表示未被P利用的能量和流向分解者的能量 |
C.每年流经这个生态系统的能量包括a、b、c、d、e |
D.若这是一个稳定的生态系统,则c2 ≤ 20% c1 |
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科目: 来源:2011届河北省唐山一中高三高考冲刺热身考试(二)(理综)生物部分 题型:单选题
下列有关微生物的叙述中正确的是
A.病毒的致病性是由衣壳决定的 |
B.微生物的繁殖方式都是二分裂 |
C.诱变育种可以达到人工控制微生物代谢的目的 |
D.微生物的次级代谢产物是其自身生长繁殖所必需的 |
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科目: 来源:2011届河北省唐山一中高三高考冲刺热身考试(二)(理综)生物部分 题型:单选题
腺苷脱氨酸(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病,对患者的基因治疗的方法是:取出患者的白细胞,进行体外培养时转入正常ADA基因,再将这些白细胞注射入患者体内,使其免疫功能增强,能正常生活。下列有关叙述中,正确的是
A.正常ADA基因替换了患者的缺陷基因
B.正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能
C.白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内
D.ADA基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病
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科目: 来源:2011普通高等学校招生全国统一考试生物卷(四川) 题型:单选题
北极比目鱼中有抗冻基因,其编号的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越多,越强,下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是
A过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目录基因组测序
B多个抗冻基因编码去依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白,
C过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选
D应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
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科目: 来源:2011普通高等学校招生全国统一考试生物卷(四川) 题型:单选题
下图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势,下列相关叙述不正确的是
A.大量糖类输入并参与代谢,导致种子质量不断增加 |
B.细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低 |
C.糖类不断转化为脂质,导致脂质含量持续增加 |
D.糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变 |
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