科目: 来源:2010~2011学年辽宁省辽南协作体高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
基因型为Aa的玉米自花传粉,下图中可以表示自交系第n代的个体中纯合体的几率是( )
A.a | B.b | C.c | D.d |
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科目: 来源:2010~2011学年辽宁省辽南协作体高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列关于遗传规律的说法正确的是( )
A.纯合子自交后代会出现性状分离 |
B.从理论上分析,F1产生的配子种类及比例决定了测交后代的表现型种类及比例 |
C.验证某豌豆植株是否为杂合子的最简单的方法是测交 |
D.用纯种豌豆杂交,F1全部为黄色圆粒豌豆,F1自交,F2黄色圆粒豌豆中纯合子比例为9/16 |
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科目: 来源:2010~2011学年辽宁省辽南协作体高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”( )
A.生物的性状是遗传因子决定的 |
B.由F2出现了“3∶1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 |
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1 |
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1 |
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科目: 来源:2011届四川省内江六中高考热身试题(理综)生物部分 题型:单选题
在特异性免疫形成过程中,下表A、B、C、D各项所列内容与发生阶段相符合的是
选 项 | A | B | C | D |
感应阶段 | 产生B细胞、 T细胞等 | 细胞间信息 传递活跃 | 再次免疫该阶段时间延长 | 免疫细胞主要活动是识别、呈递抗原 |
反应阶段 | 产生效应细胞、记忆细胞 | DNA大量复制 | 过敏反应该阶段释放组织胺 | 免疫细胞主要活动是作用于抗原 |
效应阶段 | 产生抗体、 淋巴因子 | 高尔基体膜 更新较快 | 免疫缺陷时该阶段不发生 | 免疫细胞主要活动是增殖、分化 |
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科目: 来源:2011届四川省内江六中高考热身试题(理综)生物部分 题型:单选题
在肺炎双球菌的转化实验中,将R型细菌与加热杀死的S型细菌相混合后,注射到小鼠体内,测得小鼠体内R型、S型细菌含量变化曲线如图所示,并导致小鼠死亡。下列分析正确的是
A.由于S型细菌数目的增长,竞争增强,导致R型细菌曲 线开始阶段的下降 |
B.小鼠的死亡是S型和R型细菌数目的快速增长导致的 |
C.小鼠的免疫能力对R型细菌效果不明显 |
D.S型细菌的S型曲线开始为零,可能是检测的错误 |
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科目: 来源:2011届四川省内江六中高考热身试题(理综)生物部分 题型:单选题
在农业生产中,常用一定浓度的生长素类似物除去田中的杂草,结合下图进行分析,其原理应该是
A.高浓度生长素抑制单子叶杂草生长 |
B.低浓度生长素促进双子叶农作物生长 |
C.高浓度生长素抑制双子叶杂草生长 |
D.低浓度生长素促进单子叶农作物生长 |
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科目: 来源:2011届四川省内江六中高考热身试题(理综)生物部分 题型:单选题
下列有关生物工程的说法,正确的是
A.在小鼠腹水中大量产生单克隆抗体的杂交瘤细胞群,是传代培养的细胞系 |
B.限制性内切酶和DNA连接酶可分别对不同DNA进行特定位点的剪切和连接 |
C.发酵工程中多次扩大培养菌种,可使延长发酵过程中的调整期 |
D.利用植物体细胞杂交得到的杂种植株,都能表现出亲代的优良性状 |
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科目: 来源:2011届四川省内江六中高考热身试题(理综)生物部分 题型:单选题
下列关于种群的叙述,错误的是
A.当某个松鼠种群的数量接近K值时,其种内斗争便加剧 |
B.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显减少 |
C.对草原动物种群密度的抽样调查,一般采用标志重捕法 |
D.随着种群的年龄组成类型的改变和出生率的变化,种群密度将不断增加 |
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科目: 来源:2010~2011学年辽宁省辽南协作体高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
牡丹花色种类多种多样,其中白色的不含花青素,深红色的含花青素最多,花青素含量多少决定着花瓣颜色的深浅,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制;显性基因A和B可以使花青素含量增加,两者增加量相等,并且可以累加。若一深红色牡丹同一白色牡丹杂交,就能得到中等红色的个体,若这些个体自交其子代将出现花色的种类和比例分别是( )
A.3种;9∶6∶1 | B.4种;9∶3∶3∶1 |
C.5种;1∶4∶6∶4∶1 | D.6种;1∶4∶3∶3∶4∶1 |
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科目: 来源:2010~2011学年辽宁省辽南协作体高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
已知一批胚的基因型为AA和Aa的豌豆种子,其数目之比为1:2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为( )
A.3∶2∶1 B.1∶2∶1 C.3∶5∶1 D.4∶4∶1
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