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科目: 来源:2010-2011学年安徽省合肥一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是

A.光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应
B.光合作用和呼吸作用必须在有水的条件下进行
C.光合作用的全部反应是呼吸作用全部反应的逆转
D.光合作用和呼吸作用都是能量转化过程源:Zxxk.Com]

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省合肥一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

如图为夏季晴天某植物叶片中测得的光合作用强度的变化曲线。下列对这一曲线变化的叙述错误的是

A.AB段光合强度随光照强度增强而逐渐上升
B.B点光照最强,过了B点光合作用强度就开始下降
C.DE段光合强度随光照强度减弱而下降
D.BC段光合强度下降是因为部分气孔关闭,CO2供给不足所致

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省合肥一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大。下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中,错误的是

A.A点时,光合作用和呼吸作用强度相等
B.两条曲线围成的部分代表有机物的积累量
C.叶面积指数大约为5时,对农作物增产最有利
D.叶面积指数超过7时,农作物将减产

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省合肥一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

右图是测定叶片光合作用强度的装置示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。在适宜进行光合作用的环境中,测定某一时段叶室内的CO2减少值为P,若该时段叶室内叶片呼吸作用释放的CO2的量为Q,则该叶片通过光合作用利用CO2的总量(W)表示为

A.W=P+QB.W=Q-P
C.W=PD.W= P-Q

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省合肥一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

正常精细胞在形成精子的过程中,细胞的很多结构退化消失了,但保留了大量的线粒体,因为线粒体可以合成精子运动所需要的

A.乙醇B.ATPC.胰岛素D.淀粉

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省合肥一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下表为学生探究影响酶活性因素的一组实验,请据表分析,如要探究 pH对酶活性的影响,应选择表中的哪些试管

试管
内容物[来源:学,科,网]
条件
1
1mL10%鸡蛋清溶液+1mL清水
35℃—38℃水浴
2
1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶
35℃—38℃水浴;pH=5
3
1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶
35℃—38℃水浴;pH=9
4
1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶
4℃水浴;pH=9
5
5mm×5mm毛边纸+1mL胰蛋白酶
35℃—38℃水浴;pH=9
6
5mm×5mm毛边纸+1mL纤维素酶液
35℃—38℃水浴;pH=5
A.4 和 5B.2 和 3C.5 和 6D.1 和 2

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省合肥一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液,编号为A、B、C组,并分别调整到0℃、25℃、100℃,然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各组温度5分钟后,继续进行实验。下列关于该实验的说法合理的是
A.若向三支试管中各加入等量的碘液,试管内液体颜色都有可能出现蓝色
B.若向三支试管中各加入等量的斐林试剂,水浴加热一段时间,试管都不出现砖红色沉淀
C.该实验的对照组是A组,实验组是B、C组
D.只要在0℃和100℃之间每隔一定的温度差设置一个实验组,就可确定该酶催化反应的最适温度

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省合肥一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列有关酶的叙述,正确的是

A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省合肥一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列有关科学家的经典研究中,采取了同位素标记法的是
①恩格尔曼发现光合作用的部位
②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能
③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水
④卡尔文探明了 CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省合肥一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,这两种物质被吸收到血液中的方式分别是

A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输
C.主动运输、胞吞D.被动运输、主动运输

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同步练习册答案