科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高二下学期六校期中联考生物试卷 题型:单选题
人们运用卫星搭载种子,培育高产、优质的甜椒、番茄等作物优良品种。其生物学原理是使种子产生 ( )
A.基因突变 | B.基因重组 | C.染色体加倍 | D.不遗传的变异 |
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高二下学期六校期中联考生物试卷 题型:单选题
基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是 ( )
A.都产生新的基因 | B.都产生新的基因型 |
C.都产生可遗传的变异 | D.产生的变异都有害 |
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科目: 来源:2011届山西省高三第四次四校联考(理综)生物部分 题型:单选题
下列有关稳态与环境的叙述,正确的有
①样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
②生长素类似物是人工合成的化学物质,不属于植物生长调节剂
③短期记忆可能与新突触的建立有关
④建立自然保护区能够提高K值,是保护大熊猫的有效措施
⑤“建立血糖调节的模型”实验中,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型之后,再根据活动中的体会构建概念模型
⑥长跑后肌肉酸痛是因为运动过程中骨骼肌细胞只进行无氧呼吸,积累了大量酸性物质所致
A.④ | B.④⑤ | C.①③④ | D.②③⑤⑥ |
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科目: 来源:2011届山西省高三第四次四校联考(理综)生物部分 题型:单选题
右图为动物体内一神经肌肉接点的结构示意图,下列有关该结构的一些说法中,正确的是
①图中a为神经元细胞的树突
②e内为组织液,当其中的Na+含量过低时容易导致肌肉不能正常收缩
③b中的物质释放到e需要消耗能量并依赖于c的流动性
④d处的膜面积增大,有利于膜上的载体蛋白对递质的吸收
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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科目: 来源:2011届山西省高三第四次四校联考(理综)生物部分 题型:单选题
如图所示为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D、E、F为六个物种,据图分析,正确的叙述是
A.A物种进化为B、C两个物种的外部因素主要是自然选择,突变是内因
B.B物种迁到乙岛时与C物种之间只存在地理隔离,不存在生殖隔离
C.D物种与C物种之间最可能是捕食关系
D.E、F两物种之间是经过长期地理隔离而形成生殖隔离
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科目: 来源:2011届山西省高三第四次四校联考(理综)生物部分 题型:单选题
将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙三组。甲组通过手术切除胸腺,乙组损毁下丘脑,丙组不作处理。在人工控制的条件下饲喂一段时间后,将它们同时移入寒冷的环境中,接种某病毒(抗原)使之感染。下列有关叙述正确的是
A.甲组鼠有获得性免疫缺陷,不能产生特异性免疫反应,非特异性免疫也非常弱 |
B.乙组鼠最先死亡是因为损毁下丘脑使机体免疫力下降不能抵抗病毒的感染 |
C.一段时间后,三组鼠的血糖浓度降低,体内脂肪分解并转化成糖元的速度加快 |
D.丙组鼠分泌的淋巴因子能增强效应T细胞对靶细胞的杀伤作用 |
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科目: 来源:2011届山西省高三第四次四校联考(理综)生物部分 题型:单选题
下图是细胞的两种增殖方式染色体行为示意图,相关叙述不正确的是
A.甲种方式姐妹染色单体分开,使子细胞都含有P1、P2、M1、M2 |
B.乙种方式P1和M1、P2和M2分离,子细胞具有不同组合的染色体 |
C.利用甲种方式繁殖后代,有利于生物遗传性状的稳定和物种的进化 |
D.繁殖过程中存在乙种方式的生物,有利于种群适应环境和发展进化 |
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科目: 来源:2010~2011学年吉林省王青中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
酶的固定方式不包括( )
A.将酶吸附在载体表面上 | B.将酶相互连接起来 |
C.将酶包埋在细微网格里 | D.将酶加工成固体 |
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科目: 来源:2010~2011学年吉林省王青中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验原理的叙述正确的是( )
A.DNA在NaCl溶液中的溶解度,随NaCl溶液浓度的降低而减小 |
B.利用DNA不溶于酒精的性质,可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA |
C.DNA是大分子有机物,不溶于水而溶于某些有机溶剂 |
D.在沸水中,DNA遇二苯胺会出现紫色反应 |
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