科目: 来源:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷 题型:单选题
农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物,它们共同组成一个
A.种群 | B.群落 | C.生态系统 | D.以上都不是 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷 题型:单选题
人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打起寒颤。下列关于该反射的叙述,错误的是
A.该反射的效应器是骨骼肌 |
B.该反射弧的感受器是主要分布在身体的皮肤中 |
C.寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中传导 |
D.该反射弧的反射中枢包括大脑皮层、下丘脑,但不应包括垂体 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷 题型:单选题
下列关于生长素和生长激素叙述正确的是( )。
A.均有专门腺体产生 | B.化学成分相同 |
C.量少、作用大 | D.生理作用完全相同 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷 题型:单选题
可以说明生态系统具有自动调节能力的简化实例是( )
A.食草动物数量增加,导致植物数量减少,从而引起食草动物数量增长受到抑制 |
B.豆科植物供给根瘤菌有机养料,并从根瘤菌获得含氮养料 |
C.山区植被遭到破坏后造成水土流失 |
D.废弃耕地上杂草丛生 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷 题型:单选题
一般说来,生物种类繁多的生态系统,自动调节能力大,其根本原因是( )
A.至顶极动物的食物链数目多 | B.负反馈调节及时 |
C.不同营养级的生物可以相互替代 | D.同一营养级各种生物相互代替 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷 题型:单选题
生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程信息传递方式是
A.化学信息 | B.物理信息 | C.行为信息 | D.其它信息 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷 题型:单选题
如图是生态系统中碳循环的图解,其中甲、乙、丙各是
A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者 |
B.乙是生产者,甲是消费者,丙是分解者 |
C.丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者 |
D.甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷 题型:单选题
关于群落演替的叙述,错误的是
A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 |
B.群落的原(初)生演替在海洋和陆地均可发生 |
C.群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢 |
D.动物群落的演替与光照条件无关 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷 题型:单选题
下简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为
A.①②③④ | B.①③②④ |
C.③①②④ | D.①④②③ |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷 题型:单选题
下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是
A.斑马在草原上成群活动 | B.每毫升河水中有9个大肠杆菌 |
C.稗草在稻田中随机分布 | D.木棉树在路旁每隔5米种植 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com