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科目: 来源:2011届山西省介休十中高三下学期模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题

某哺乳动物的一个初级精母细胞经过减数分裂后产生了染色体数目全部不正常的配子,最可能的原因是( )

A.该细胞减数第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离;减数第二次分裂正常
B.该细胞减数第一次分裂时,四分体中的非姐妹染色单体交叉互换;减数第二次分裂正常
C.该细胞减数第二次分裂时,一个次级精母细胞分裂正常,另一个分裂不正常
D.该细胞减数第二次分裂时,有一个初级精母细胞的一条染色体的姐妹染色单体没有分开

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科目: 来源:2011届山西省介休十中高三下学期模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题

下列有关生物学中几个“率”的叙述中,不正确的是(  )

A.出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用
B.适当地增强光照和提高温度是提高光合作用效率的有效措施
C.生态农业的建立,提高了各个营养级间的能量传递效率
D.调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病

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科目: 来源:2011届山西省介休十中高三下学期模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题

向盛有一定淀粉溶液的试管中加入适量的唾液淀粉酶,37℃水浴保温后,加入适量的0.1g/ml的NaOH溶液和0.01g/mlCuSO4溶液,摇匀后,观察试管内溶液变化的现象是( )

A.产生砖红色沉淀B.溶液呈蓝色
C.溶液呈现紫色D.溶液不变化

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科目: 来源:2011届湖北省天门市高三模拟考试(三)生物试卷 题型:单选题

图示中①是把大肠杆菌接种在含有少量葡萄糖和适量乳糖的培养液中的生长曲线,②是某种真菌细胞内有关代谢过程。下列关于这两个图示的说法正确的是

A.图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶,则分解葡萄糖的酶就会消失
B.图①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的双重调控,对代谢不涉及酶活性的调节
C.图②中氨基酸A、B对甲酶的酶合成调节具有反馈调节的特点
D.图②中理论上可通过酶合成调节,使氨基酸A不能生成,从而提高氨基酸B的产量

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科目: 来源:2011届湖北省天门市高三模拟考试(三)生物试卷 题型:单选题

下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成成熟植株的过程示意图。有关叙述正确的是

A.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化,愈伤组织代谢类型为自养需氧型
B.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
C.用此方法得到的正常植物其体内各细胞中基因型都相同
D.在利用单倍体育种培育优质小麦的过程中,不经过愈伤组织阶段

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科目: 来源:2011届湖北省天门市高三模拟考试(三)生物试卷 题型:单选题

在肺炎双球菌转化实验中,加热杀死的S型细菌与 R型细菌相混合后,注射至小鼠体内,在小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示。下列有关叙述不正确的是

A.曲线ab段上升,是因为小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体
B.曲线cd段上升的原因是S型细菌降低了小鼠的免疫能力
C.曲线bc段下降的原因是绝大多数的R型细菌转化成了S型细菌
D.R型细菌转化为S型细菌,是因为R型细菌内DNA发生了重组

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科目: 来源:2011届湖北省天门市高三模拟考试(三)生物试卷 题型:单选题

取三粒质量和储藏时间相同的大豆种子,一粒在黑暗中萌发成豆芽甲,另两粒在光下萌发成幼苗乙、丙。测定甲、乙的鲜重和丙的干重,并与大豆种子比较,增加的重量分别为a、b、c,则a、b、c的主要增重因素分别为

A.H2O;CO2;H2O和CO2B.CO2;H2O和CO2;H2O
C.CO2;H2O;H2O和CO2D.H2O;H2O和CO2;CO2

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科目: 来源:2011届湖北省天门市高三模拟考试(三)生物试卷 题型:单选题

下列各组物质肯定不在人体同一细胞中合成的是

A.干扰素和呼吸酶B.RNA聚合酶和抗体
C.解旋酶和促性腺激素D.胰高血糖素和胰蛋白酶

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省宁海县正学中学高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型:单选题

2007年5月下旬,太湖无锡水域发生严重水华现象,水体发绿发臭,对渔业生产和居民生活用水构成严重威胁。下列关于此次生态灾难的说法不正确的是

A.造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵
B.从生态因素分析,水体富营养化是外因,藻类大量繁殖是内因
C.此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏
D.在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的稳定

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省宁海县正学中学高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型:单选题

环境污染越来越严重,从生物圈的功能上分析,造成这一结果的原因是

A.人类排放废物的增加B.能量输入减少,导致生态系统中能量供应不足
C.物质循环在一定程度上被阻断D.自动净化能力被阻断

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同步练习册答案