科目: 来源:2010-2011学年浙江省宁海县正学中学高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型:单选题
已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异,用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是
A.本实验的单一变量是激素种类的不同,无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等
B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果
C.胚芽鞘尖端首先要切除,以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰
D.因为NAA的促进作用大于IAA,所以配制的NAA的浓度要小于IAA的浓度
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010-2011学年浙江省宁海县正学中学高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型:单选题
关于植物生长调节剂的实际应用叙述正确的是 .
A. 植物生长调节剂对人体没有调节作用,所以都无毒无害,可以安全地大量食用
B.幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子,会过早出现性早熟
C在树干部分喷洒一定的细胞分裂素,可促进木质部细胞分裂,使树干长粗.
D.鉴别一个半成熟的桃子是自然成熟还是催熟的,可以根据桃子内部和外部成熟的先后顺 序来判断
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010-2011学年浙江省宁海县正学中学高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型:单选题
下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同
A.植物的向光性 | B.顶端优势 |
C.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长 | D.除草剂可以除掉田间的双子叶植物 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010-2011学年浙江省宁海县正学中学高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型:单选题
下列生产措施中与植物激素无直接关系的一组是
A.用植物的花药进行单倍体育种 | B.带芽的枝条扦插容易成活 |
C.红柿得木瓜之气而发,可去除涩味 | D.培育无籽番茄 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届湖北省天门市高三模拟考试(一)(理综)生物部分 题型:单选题
下列分别是草原生态系统中人的食物结构示意图(图甲)和草原物种数与样方面积关系图(图乙),下列说法不正确的是( )
A.热带草原常出现成群的黄羊发生季节性大迁徒,决定这种现象的生物因素主要是食物 |
B.在图甲中,如该地区人的膳食结构为:70%植物、20%草食动物、10%肉食动物,若能量传递率为10~20%,则人获得能量至少占生产者所固定的总能量的1/127 |
C.图乙显示,在一定范围内,随样方面积的增大,物种数迅速增多,并逐渐达到最多后保持稳定,所以在确定样方面积时,应取S2为宜 |
D.若选取3个合适的样方对某种草本植物计数的结果分别是n1、n2、n3,则依图乙,该植 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届湖北省天门市高三模拟考试(一)(理综)生物部分 题型:单选题
下列关于生物工程相关知识及应用成果的叙述,不正确的有( )
①采用化学合成法合成的目的基因没有内含子和编码区上下游的非编码区,编码序列与细胞内的目的基因也不一定相同
②制备人工种子时,所得胚状体应具有胚芽、胚根、子叶、胚乳等结构
③一种基因探针可用于检测多种遗传性疾病
④限制酶基因只存在于微生物体内,通常用鸟枪法来获得,它能识别多种核苷酸序列并在一定位点进行切割
⑤质粒的复制既能在自身细胞中完成,也能在宿主细胞内完成
⑥在对癌细胞有特异性结合能力的单抗上连接抗癌药物可制成定向消灭癌细胞的“生物导弹”
A.①③⑤ | B.②③④ | C.②③④⑤ | D.②③④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届湖北省天门市高三模拟考试(一)(理综)生物部分 题型:单选题
用图中所示坐标表示生物学中某些现象,其中解释不合理的是 ( )
A.该坐标可用来表示叶片年龄与其叶绿素含量的关系 |
B.该坐标表示一个生态系统的生产力随时间发生的变化,则b点表示环境出现剧烈变化 |
C.若表示青霉菌生长曲线时,c点是提取青霉素的最佳时![]() |
D.若表示一个国家人口数量随时间变化时,在o~b段该国老年人数量比例较小 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届湖北省天门市高三模拟考试(一)(理综)生物部分 题型:单选题
下列有关人体稳态与调节的叙述,正确的是 ( )
A.维持稳态依赖于机体神经—体液的调节网络 |
B.内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐 |
C.下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉 |
D.分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010-2011学年江西省新余一中高二下学期第三次段考生物试卷 题型:单选题
蓍草是菊科的一种植物,从海平面到3000m的高山都有分布。将不同海拔高度收集的蓍
草种子种在同一个花园相同条件下,结果如下图。相关叙述不合理的是
A.引起不同海拔的蓍草植株高度显著差异的主要生态因素是光 |
B.高海拔蓍草能适应特定的环境,不同海拔蓍草种群的基因库有差异 |
C.若本实验研究“环境和基因型对表现型的影响”,收集的数据仍不足 |
D.实验结果能说明表现型不只受环境影响,还受基因型的影响 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010-2011学年江西省新余一中高二下学期第三次段考生物试卷 题型:单选题
下列有关种群的叙述,不正确的是
A.种群是群落的构成单位 | B.种群是物种存在的具体形式 |
C.种群是生物的进化单位 | D.种群是能自由交配并产生可育后代的生物总称 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com