科目: 来源:2010-2011学年江苏省如皋市五校高二下学期期中调研生物试卷 题型:单选题
下图是某化合物的结构简图,据图回答:
(1)此化合物的名称是___▲ ____。该图中①为 ▲ 。
(2)图中④的名称是____▲ _____;图中表示R基的代号是_____▲ ____________。
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做___▲ ,肽链合成旺盛的细胞中 ▲ (填结构)较明显。形成该化合物时失去的水分子数与图中数字 ▲ 所表示结构的数目是相同的。
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科目: 来源:2011届陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:单选题
下列对图中甲~丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,错误的是
A.甲图中曲线II和曲线I相比较,酶促反应速率慢,这是由于低温影响了酶的催化效率 |
B.乙图中,影响曲线AB段的主要因素是温度 |
C.丙图可表示艾滋病患者体内HIV的数量变化情况 |
D.丁图中,曲线BC段的生理效应是随生长素浓度的增大,促进作减弱 |
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科目: 来源:2011届陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:单选题
2010年4月5日,山西王家岭煤矿,由于透水事件被困的153名矿工有115名奇迹般获救,并有显著的生命特征。被困期间,有关他们体内生理活动的叙述,正确的是
A.被困期间,可通过减少排尿,保持水分平衡 |
B.获救后,仍有生命特征,说明血糖仍保持平衡 |
C.被困期间,他们体内对血糖含量起调节作用的主要是胰岛素 |
D.体重均减轻,主要原因是组织蛋白和脂肪的分解利用 |
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科目: 来源:2011届陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:单选题
图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间黑线表示存在一定的地理隔离。A地区某个体由于机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是
A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的必要条件
B.甲、乙两个种群的基因库存在着明显的差异,不能进行基因交流
C.乙、丙两个种群存在生殖隔离,但两种群的基因频率不同
D.甲、丙种群存在地理隔离,并且两个各群基因库组成完全不同
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科目: 来源:2011届陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:单选题
下图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系,关于三者之间关系叙述错误的是
A.每条染色体上含有1个或2个DNA分子,DNA分子上含有多个基因
B.才能复制、分离和传递,且三者行为一致
C.三者都是生物细胞内的遗传物质
D.在生物的传宗接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为
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科目: 来源:2011届陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:单选题
用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验:已知实验前叶片质量相等,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即光照1h(光照强度相同),再测其质量变化。得到如下结果:
据表分析,以下说法正确的是
A光照时,第二、三组轮藻光合作用产生的氧气量相等
B光照时,第二组轮藻光合作用强度等于呼吸作用强度
C光照时,第四组轮藻光合作用合成的有机物总量为11mg
D该轮藻进行光合作用的最适温度是27°C
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科目: 来源:2011届陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:单选题
下列有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述,不正确的是
A.孟德尔根据多年对豌豆等植物性状遗传的研究,通过假说演绎的方法提示了遗传学的两条基本规律。 |
B.摩尔根通过对果蝇眼色性状遗传的分析,证明了孟德尔遗传定律的正确性。 |
C.萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,提出基因在染色体上,并且与染色体行为存在着明显的平行关系。 |
D.沃森和克里克通过构建物理模型,得出了DNA分子的双螺旋结构,对解释生物性状的稳定性遗传提供了坚实的物质基础和理论依据。 |
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科目: 来源:2010-2011学年新疆农七师高级中学高二下学期第一阶段考试生物试卷 题型:单选题
某人成年后,身材仍不足1米,而且智力低下,很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致( )
A.胰岛素 | B.甲状腺激素 | C.生长激素 | D.性激素 |
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科目: 来源:2010-2011学年江苏省如皋市五校高二下学期期中调研生物试卷 题型:单选题
下列有关实验的叙述错误的是
A 验证酶的活性受温度影响的实验中可用H2O2作实验材料
B.检测蛋白质时,先加入CuSO4溶液,摇匀后再滴加NaOH溶液
C.盐酸、醋酸等溶液可用来做质壁分离的外界溶液
D.高温使酶失活是因为高温改变了蛋白质中氨基酸的排列顺序
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科目: 来源:2010-2011学年江苏省如皋市五校高二下学期期中调研生物试卷 题型:单选题
下列利用胚胎工程繁殖优质奶羊的操作正确的是
A.一般通过注射性激素对供体实行超数排卵的处理 |
B.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 |
C.人工受精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割 |
D.利用胚胎分割技术可以获得两个或多个基因型相同的胚胎 |
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