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科目: 来源:2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试(二)生物试卷 题型:单选题

在现代农业生产中植物生长调节剂已被广泛使用。下列各项中与生长素类似物应用无关的是

A.人工培育无子辣椒 B.促进香蕉成熟
C.促进月季插枝生根D.棉花的保蕾保铃

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科目: 来源:2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试(二)生物试卷 题型:单选题

下列有关生态系统的描述正确的是
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用 
②生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜,属于行为信息 
硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量,把水和二氧化碳合成为有机物

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目: 来源:2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试(二)生物试卷 题型:单选题

土壤是陆地生态系统的基础,与绿色植物的生长密切相关。下图表示甲、乙两个不同生态系统中,积累在植物和土壤中的有机物比例。下列有关叙述不正确的是
 

A.高等绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体。
B.甲、乙中,甲可能表示热带雨林,因为热带雨林温度高,分解者活动比较弱,积累土壤中的有机物比例高
C.农药施用不当,会引起土壤污染,不易分解的农药,可通过食物链发生生物富集作用,并且营养级越高的生物体内往往积累越多。
D.土壤缺水可导致植物叶片部分气孔关闭,使光合作用受到影响,中间产物C3的含量也将会降低

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科目: 来源:2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试(二)生物试卷 题型:单选题

保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是

A.生物多样性的形成过程与自然选择无关
B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
C.物种多样性高的生态系统相对较为稳定
D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强

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科目: 来源:2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试(二)生物试卷 题型:单选题

下列有关生态学问题的叙述中,不正确的是   

A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C.食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着这种渠道进行

1,3,5

D.种群是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物个体的集合

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科目: 来源:2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试(二)生物试卷 题型:单选题

前几天,学生小李感冒发烧,自己服用了抗病毒口服液,病情没有任何缓解,后医生给其注射了某抗生素后,病情很快好转,则引起小李生病的生物很可能是

A.甲型H1N1流感病毒B.禽流感病毒
C.肺炎链球菌D.SARS病毒

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科目: 来源:2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试(二)生物试卷 题型:单选题

下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能
 

 
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
物质E
物质F
A
下丘脑细胞
垂体细胞
促甲状腺激素
受体
B
效应T细胞
病原体
抗体
抗原
C
甲状腺细胞
垂体细胞
甲状腺激素
受体
D
传出神经元
传入神经元
神经递质
受体

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科目: 来源:2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试(二)生物试卷 题型:单选题

如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是

A.①③都必须通过消化系统才能完成
B.人体的体液包括内环境和细胞外液
C.组织细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D.内环境与外界环境直接进行物质交换,不需要体内各个器官系统的参与

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科目: 来源:2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试(二)生物试卷 题型:单选题

人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中,属于内环境稳态失调的是

A.血液中钙盐不足,引起肌肉抽搐
B.接受抗原刺激,T淋巴细胞增殖和分化
C.环境温度下降,导致甲状腺激素分泌增加
D.饮食过咸,导致细胞外液渗透压升高

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科目: 来源:2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试(二)生物试卷 题型:单选题

某研究小组在“调查人群中的遗传病”活动中,统计数据并绘制了某家族遗传病系谱图,下列叙述中错误的是

A.Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出现红绿色盲症男孩的可能性是1/4。
B.Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配,生育了一个21三体综合征患儿,其原因可能是在减数分裂形成生殖细胞时,一方的21号同源染色体没有分离
C.苯丙酮尿症的病因是患者体细胞中缺少一种酶,致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸,而转变成了苯丙酮酸。此实例说明,基因控制性状的方式之一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
D.若在当地的女性正常人中,红绿色盲基因携带者约占10%,则在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出现苯丙酮尿症和红绿色盲症两病兼患的几率是1/6

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同步练习册答案