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    科目： 来源：2010-2011学年辽宁省师大附中高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    下列有关生态内容的叙述中，错误的是     

    A．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性
    B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
    C．信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
    D．森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

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    科目： 来源：2010-2011学年辽宁省师大附中高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    下列关于植物激素的说法不正确的是

    A．植物激素是一类化学物质B．植物激素促进植物生长
    C．在植物体内含量很少D．不直接参与细胞的代谢活动

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    科目： 来源：2010-2011学年辽宁省师大附中高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    下列选项中，对种群密度影响最严重的是

    编号
    		生态系统
    		采收对象
    		现有生物量
    		年增长率/%
    		年采收量
    ①
    		马尾松林
    		马尾松
    		200 00m3
    		2
    		1 000m3
    ②
    		淡水湖泊
    		鲰鱼
    		10 000kg
    		34
    		3 600kg
    ③
    		山地
    		甘草
    		1 000kg
    		20
    		300kg
    ④
    		滩涂
    		沙蚕
    		10 000kg
    		30
    		500kg
    A．①B．②
    C．③D．④

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    科目： 来源：2010-2011学年辽宁省师大附中高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是

    A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
    B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
    C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
    D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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    科目： 来源：2010-2011学年辽宁省师大附中高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    某同学依据下列四项设计生态瓶，其中不合理的是           

    A．应定时向瓶内通气，以保证生物有氧呼吸
    B．瓶内各种生物的数量搭配合理
    C．瓶内各种生物之间应有营养物质的联系
    D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应

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    科目： 来源：2010-2011学年辽宁省师大附中高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    有关种群的说法不正确的是

    A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升
    B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的
    C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等
    D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成

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    科目： 来源：2010-2011学年辽宁省师大附中高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    下列有关植物激素的说法正确的是 

    A．生长素只在低浓度时起作用
    B．无子番茄的果实细胞的染色体数与体细胞染色体数相等
    C．园林工人定期对灌木围城的绿篱修剪的目的是抑制其开花结果
    D．植物激素控制着植物所有的生命活动

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    科目： 来源：2010-2011学年辽宁省师大附中高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    关于生态系统稳定性的正确叙述是

    A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
    B．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
    C．不同的自然生态系统受到同样程度的干扰其被破坏程度相同
    D．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强

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    科目： 来源：2010-2011学年辽宁省师大附中高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    下列有关生态系统能量流动的叙述中，错误的是

    A．当狼吃掉一只兔子时，狼不可能获得兔子的全部能量
    B．当狼捕食兔子并转化成自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级
    C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落
    D．生态系统能量流动是单向的、逐级递减的

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    科目： 来源：2010-2011学年辽宁省师大附中高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    生态系统的能量流动是指

    A．太阳能被绿色植物固定的过程
    B．系统内生物体能量代谢的过程
    C．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程
    D．能量从生物体进入环境的过程

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