相关习题
 0  40265  40273  40279  40283  40289  40291  40295  40301  40303  40309  40315  40319  40321  40325  40331  40333  40339  40343  40345  40349  40351  40355  40357  40359  40360  40361  40363  40364  40365  40367  40369  40373  40375  40379  40381  40385  40391  40393  40399  40403  40405  40409  40415  40421  40423  40429  40433  40435  40441  40445  40451  40459  170175 

科目: 来源:2011届河南省五市高中高三毕业班第二次联考(理综)生物部分 题型:单选题

某种鼠中,皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(B)对长尾(b)为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因位于常染色体上,相互间独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配,发现子代部分个体在胚胎期致死。则理论上子代中成活个体的表现型及比例分别为
A.黄色短尾 :灰色短尾=3 :1      B.黄色短尾 :灰色短尾=2 :1
C.均为黄色短尾
D.黄色短尾 :灰色短尾 :黄色长尾 :灰色长尾=6 :3 :2 :l

查看答案和解析>>

科目: 来源:2011届河南省五市高中高三毕业班第二次联考(理综)生物部分 题型:单选题

图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图,由此我们可以判断下列说法错误的是

A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小
C.只有生长素浓度高于c点浓度时.生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D.由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

查看答案和解析>>

科目: 来源:2011届河南省五市高中高三毕业班第二次联考(理综)生物部分 题型:单选题

在上海世博会E片区,是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只使用可再生资源产生的能源,不需要向大气排放CO2。下列有关叙述错误的是

A.“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物
B.碳在叶肉细胞内的转化途径为:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2
C.人在剧烈运动时产生的CO2都是有氧呼吸的产物
D.生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用是引起“温室效应”的主要原因

查看答案和解析>>

科目: 来源:2011届河南省五市高中高三毕业班第二次联考(理综)生物部分 题型:单选题

下列有关细胞知识的叙述,不正确的是

A.神经递质在神经元之间传递信息与细胞膜的结构特点有关
B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构
C.细胞分化过程中核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化
D.以人成熟的红细胞为实验材料可以探究动物细胞吸水和失水的外界条件

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010-2011学年甘肃省张掖中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是   (    )

A.存活、死亡、存活、存活
B.存活、死亡、存活、死亡
C.存活、存活、存活、死亡
D.死亡、死亡、存活、存活

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010-2011学年甘肃省张掖中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

某同学为了验证唾液的功能,做了如下一组实验:取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊2mL,甲试管又加入2mL唾液,两试管同时在37℃温水中放置10min后取出,再各加入0.5mL碘液。以下关于该实验的分析正确的是 (    )

A.该实验设计方案上的一个错误是:乙试管内未加入胃液
B.该实验的结果是:甲、乙两试管均呈蓝色反应
C.该实验设计方案上的一个错误是:乙试管未加入等量清水
D.以上选项都不正确

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010-2011学年甘肃省张掖中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列有关种群增长的S型曲线的叙述,错误的是         (    )

A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型
B.达到K值时种群增长率为零
C.种群的增长速度逐步降低
D.种群增长受自身密度的影响

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010-2011学年甘肃省张掖中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列属于种间竞争实例的是         (    )

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010-2011学年甘肃省张掖中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列关于兴奋传导的叙述中,错误的是                 (    )

A.神经纤维在未受刺激时,膜内为正电荷
B.膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位流
C.膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位流
D.神经纤维上兴奋传导具有双向性

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010-2011学年甘肃省张掖中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列关于生长素的叙述,错误的是    (    )

A.生长素能促进插条生根
B.去掉顶芽可以促进侧芽生长
C.生长素浓度越高,植物生长越快
D.植物的向光性是运动时生长素不均匀分布所致

查看答案和解析>>

同步练习册答案