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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

如图所示为一些细胞,如果皮肤A接受刺激,下列有关叙述不正确的是    

A.可引起细胞E收缩B.兴奋在神经细胞B上传导速度较在F处快
C.在F处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号
D.一般情况下,细胞E将消耗蛋白质分解释放的能量

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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下图为一个反射弧模式图,有关分析中,正确的是                       

①S是感受器,M是效应器 ②S是效应器,M是感受器
③Ⅰ是传入神经,Ⅲ是传出神经 ④Ⅰ是传出神经,Ⅲ是传入神经 ⑤兴奋的传导方向是:SⅠⅡⅢM ⑥兴奋的传导方向是:MⅢⅡⅠS ⑦兴奋的传导方向是:SⅠⅡⅢM或MⅢⅡⅠS

A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑦D.②④⑦

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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列有关人体内激素的叙述,正确的是                                 

A.垂体分泌激素直接影响动物的性行为B.卵巢分泌的孕激素可促进乳腺发育
C.血糖浓度低时,直接刺激肾上腺髓质,分泌更多的肾上腺素
D.促甲状腺激素过多可以反馈抑制促甲状腺激素释放激素的分泌

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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应反应如下表,据此判断激素a、b、c的化学名称依次是                                

注射的激素
注射以后的反应
a激素
低血糖,甚至昏迷
b激素
促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显
c激素
使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素

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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下图是甲状腺活动的调节机制示意图。对该图的理解,正
确的是             

A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B.a与b同时作用于Z,对Z产生促进作用
C.甲状腺激素过多,会抑制X、Y的分泌功能
D.X、Y分别表示脑垂体和下丘脑

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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生                      

A.胰岛素和胰蛋白酶 B.甲状腺激素和呼吸酶
C.孕激素和促性腺激素D.生长激素和淀粉酶

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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

生物体内细胞间通讯的一种重要方式如右图所示,图中“化学物质”指的是  

A.维持机体稳态的重要激素B.细胞膜上受体所识别的酶
C.DNA调节细胞功能所必需的物质D.生物体吸收的食物分子

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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列对于神经兴奋的叙述,错误的是       (  )

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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科目: 来源:2010-2011学年广东省深圳高级中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

右图所示的一个食物网(能量传递效率按10%),则下列叙述中正确的是

A.该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟
B.昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级
C.若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+ m2
D.在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A

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科目: 来源:2010-2011学年广东省深圳高级中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

一块弃耕的农田,很快长满杂草,几年后,草本植物开始减少,各种灌木却繁茂起来,最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里,成为一个非常稳定的生态系统。在此演变过程中,相关变化趋势正确的是

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同步练习册答案