科目: 来源:2010-2011学年湖北省孝感高中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
限制酶是一种核酸切割酶,可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的识别序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何?
A.BamHI和EcoRI;末端互补序列—AATT— |
B.BamHI和HindⅢ;末端互补序列—GATC— |
C.EcoRI和HindⅢ;末端互补序列—AATT— |
D.BamHI和BglII;末端互补序列—GATC— |
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省孝感高中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列叙述符合基因工程概念的是( )
A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 |
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导人大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株 |
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 |
D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α)。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是( )
A.a | B.b | C.c | D.d |
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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
如果给人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒,可预防甲型H1Hl流感,那么灭活病毒在体内 引起的免疫反应,正确的是( )
A B细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解
B T细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放淋巴因子
C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体
D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素
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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的( )
A.浆细胞 | B.记忆淋巴细胞 | C.过敏反应 | D.免疫反应 |
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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经-肌
肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是( )
A.注射激素抑制抗体产生 | B.注射神经递质提高传递效率 |
C.注射受体蛋白增加受体数量 | D.注射淋巴因子增强免疫能力 |
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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是( )
A.无氧呼吸和体液免疫 | B.无![]() |
C.有氧呼吸和体液免疫 | D.有氧呼吸和细胞免疫 |
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科目: 来源:2010-2011学年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
关于人体激素的叙述,错误的是( )
A.激素在人体内作为信息物而发挥作用 |
B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 |
C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应 |
D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节 |
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