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科目: 来源:2010-2011学年广东省深圳市高级中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物的氨基酸数目如下表:

肽类化合物






名称
催产素
牛加压素
血管舒张素
平滑肌舒张素
猪促黑色素细胞激素
人促黑色素细胞激素
氨基酸数目
9个
9个
9个
10个
13个
22个
据表格分析,可以归纳以下几点结论,其中不正确的是(    )
A.表中①②③的氨基酸数目虽然相同,但其生理作用彼此不同
B.表中③与④、⑤与⑥虽然功能相似,但各具专一性
C.⑥中常见的氨基酸最多22种
D.假如构成这六类化合物的每一种氨基酸的平均相对分子质量均为m,则⑤的相对分子质量比④的相对分子质量少

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科目: 来源:2010-2011学年广东省深圳市高级中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

甲和乙为一对相对性状,如甲性状为显性,用来说明甲性状个体为杂合体的实验组是

A.♀甲 × 乙 → F1有甲性状B.♀甲 × 乙 → F1有乙性状
C.♀乙 × 甲 → F1有甲性状D.♀乙 × 甲 → F1有乙性状

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科目: 来源:2010-2011学年广东省深圳市高级中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(遵循自由组合规律)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代表现型有四种,它们之间的比为3﹕3﹕1﹕1。“个体X”的基因型可能为
A.BbCc           B.Bbcc           C.bbCc           D.bbcc

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科目: 来源:2010-2011学年广东省深圳市高级中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行 “性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是
A.在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B.在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合,抓取完后,不用把小球放回去
D.在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例

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科目: 来源:2010-2011学年广东省深圳市高级中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1:1:1:1比例的是              

A.F1产生配子类型的比例B.F2表现型的比例
C.F1测交后代类型的比例D.F1表现型的比例

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科目: 来源:2010-2011学年广东省汕头市金山中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

有人说:“转基因动物所转移的只是生物界中原来已经存在的外源基因,它并不会改变生物原有的分类地位,充其量只能说是具有某种新特征的同一物种”。上述说法中是否是“同一物种”,关键应该看转基因生物与原来的生物是否具有

A.生殖能力B.地理隔离C.生殖隔离D.能否杂交

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科目: 来源:2010-2011学年广东省汕头市金山中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列药物中,不是基因工程方法生产的是

A.干扰素 B.白细胞介素C.青霉素  D.乙肝疫苗

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科目: 来源:2010-2011学年广东省汕头市金山中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

在基因工程的基本操作程序中,目的基因的获取途径不包括

A.从基因文库中获取目的基因
B.利用PCR技术扩增目的基因
C.人工合成目的基因
D.利用DNA分子杂交技术,获取目的基因

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科目: 来源:2010-2011学年广东省深圳市高级中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,其显性基因决定花色的过程如图2所示,下列根据此图的叙述,不正确的是

A.紫花植株必须具有A和B基因
B.AaBb×AaBb的子代中,紫花植株与白花植株的理论比为3:1
C.花色只与基因A和基因B有关,和其他的无关
D.生物的性状可以由一个或一个以上的基因来决定

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科目: 来源:2010-2011学年广东省深圳市高级中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,图6为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是    

A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B.b点时植物才开始进行光合作用
C.若将温度从25℃提高到30℃时.a、d点均上移
D.c点时该植物的产生量为

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同步练习册答案