科目： 来源：2010-2011学年河南省信阳高级中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题
严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是( )
| A．基因检测 | B．设计试管婴儿性别 |
| C．克隆人 | D．对植入前胚胎进行遗传学诊断 |
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科目： 来源：2010-2011学年河南省信阳高级中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列对于“试管婴儿”的解释，正确的是 （ ）
①属于无性生殖 ②属于有性生殖 ③体外受精 ④体内受精 ⑤体外发育 ⑥主要在体内发育 ⑦运用基因工程技术 ⑧运用胚胎工程技术
| A．②③⑥⑦⑧ | B．①③⑥⑦⑧ | C．①③⑤⑧ | D．②③⑥⑧ |
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科目： 来源：2010-2011学年河南省信阳高级中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列关于基因检测疾病的叙述不正确的是（ ）
| A．可以用测定基因表达产物—蛋白质的方法达到基因检测的目的 |
| B．生物芯片的广泛使用，使基因及其表达产物的检测更加快速简便 |
| C．基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视 |
| D．基因芯片检测疾病时，一次只能检测一种疾病 |
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科目： 来源：2010-2011学年河南省信阳高级中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列叙述符合基因工程概念的是（ ）
| A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 |
| B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 |
| C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 |
| D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
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科目： 来源：2010-2011学年河南省信阳高级中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中，错误的是 （ ）
| A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，能用于提取目的基因 |
| B．DNA连接酶可把目的基因与运载体黏性末端的碱基黏合，能形成重组DNA |
| C．纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁，能用于植物体细胞杂交 |
| D．胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞，能用于动物细胞培养 |
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科目： 来源：2010-2011学年福建省莆田一中高二下学期第一学段考试生物试卷 题型：单选题
下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是( )
| A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 |
| B．限制性内切酶的活性受温度的影响 |
| C．限制性内切酶能识别和切割RNA |
| D．限制性内切酶可从原核生物中提取 |
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科目： 来源：2010-2011学年福建省莆田一中高二下学期第一学段考试生物试卷 题型：单选题
限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（ ）
| A．BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT— |
| B．BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC— |
| C． EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT— |
| D．BamHI和BglII；末端互补序列—GATC— |
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科目： 来源：2010-2011学年福建省莆田一中高二下学期第一学段考试生物试卷 题型：单选题
切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是
| A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质 | B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质 |
| C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质 | D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质 |
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