科目: 来源:2010-2011学年浙江省瑞安中学高二下学期期中考试生物 题型:单选题
香蕉某一性状发生了变异,其变异不可能来自 ( )
A.基因重组 | B.基因突变 | C.染色体变异 | D.环境变化 |
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省瑞安中学高二下学期期中考试生物 题型:单选题
某个婴儿不能消化乳糖,经检查发现他的乳糖分子有一氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是 ( )
A.缺乏吸收某种氨基酸的能力 | B.不能摄取足够的乳糖酶 |
C.乳糖酶基因有一个碱基对改变 | D.乳糖酶基因有一个碱基对缺失了 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
下列说法不正确的是( )
A.生态系统的信息传递是生态系统的功能之一 |
B.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍,都离不开信息的作用 |
C.把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量 |
D.有些金丝桃属植物,能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素,使误食的动物变盲或致死,而使多数动物避开这种植物,这不属于生态系统的信息传递 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中,与物理信息传递相关的是( )
A.花香引蝶 | B.豪猪遇敌竖起体刺 |
C.候鸟南飞 | D.警犬嗅寻毒品 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
澳洲草原广阔,天然牧草十分丰富, 1925年从印度和马来西亚引入当地没有的牛等家畜,几年后,千万头牛的粪便覆盖了草场,牧草大量枯死,后来从亚洲引进专以牛粪为食的蜣螂,又使澳洲草原呈现出生机勃勃的景象。据测定若牛吃100kg牧草,就能使体重增加10kg,若按这种能量传递效率计算,则从牛体内流入蜣螂体内的能量传递效率,以及牛的同化量转变为蜣螂的同化量分别为( )
A.0kg,1kg | B.10%,1kg | C.10%,2kg | D.0kg,0kg |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
农民拔除稻田中的稗草;清除食肉的“黑鱼”,这些做法的目的是( )
A.保持生态平衡 | B.保持生物群落的单一性 |
C.调整能量在生态系统中流动的方向 | D.使物质能够尽快循环流动 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
据图判断,下列叙述不符合生态学原理的是( )
A.物质经过了多级利用,实现了良性循环 |
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 |
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 |
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系( )
A.能量和营养级 | B.个体大小与营养级 |
C.个体大小与个体数量 | D.个体数量与生物类型 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
下列关于生态系统功能的叙述不正确的是( )
A.碳循环具有全球性 |
B.信息传递可以调节生物种间关系 |
C.能量流动具有单向、逐级递减的特点 |
D.枯枝败叶储存的能量能被植物直接吸收利用 |
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