科目: 来源:2010-2011学年浙江省瑞安中学高二下学期期中考试生物 题型:单选题
昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势。说明 ( )
A.自然选择不起作用 | B.生物为生存而进化 |
C.双方在斗争中不分胜负 | D.双方相互选择共同进化 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
在一种限制酶将某目的基因从DNA上切割下来时,该基因片段的黏性末端个数为( )[来源:学。科。网]
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是人类及其子孙后代共有的宝贵财富,下列说法错误的是( )
A.建立自然保护区是自然保护的有效方法 |
B.禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求 |
C.就地保护的主要措施是建立自然保护区和国家公园[来源:Z+xx+k.Com] |
D.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
下列叙述符合基因工程概念的是( )
A.将矮杆不抗锈病小麦和高杆抗锈病小麦杂交,从中选育既抗倒伏又抗锈病的小麦品种 |
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株 |
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 |
D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
下列育种所采用的生物技术或原理依次是( )
美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;对胰岛素的改造;荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,牛产出含高铁蛋白的牛奶;遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍
①基因工程 ②蛋白质工程 ③诱变育种 ④杂交育种
A.②③②④ | B.①①②③ | C.①②①③ | D.①②①④ |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是( )
A.用mRNA为模板逆转录合成DNA |
B.以4种脱氧核苷酸为原料人工合成 |
C.将供体DNA片段转入受体细胞中,再进一步筛选 |
D.由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使干扰素第十七位的半胱氨酸,改变成丝氨酸,结果大大提高了β干扰素的抗病毒活性,并且提高了储存稳定性。该生物技术为( )
A.蛋白质工程 | B.基因工程 |
C.基因突变 | D.细胞工程 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物 题型:单选题
对基因组文库的描述,不正确的是( )
A.含有某种生物的全部基因 | B.基因中含有启动子和内含子 |
C.文库的基因是通过受体菌承载的 | D.文库中的全部基因可以在物种间交流 |
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省瑞安中学高二下学期期中考试生物 题型:单选题
下图表示共同生活在一起的两个种群,一个种群主要以a为食,另一个种群以b为食,
它们所吃的食物有些是共同的,以c表示。(图B表示A经过自然选择形成的结果)。下列
关于种群的描述错误的是 ( )
A.两个种群间存在着竞争的关系 |
B.自然选择使以C为食的个体逐渐减少 |
C.自然选择一定会使两种群中的一种灭亡 |
D.两个种群在竞争中最终适应环境 |
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省瑞安中学高二下学期期中考试生物 题型:单选题
据调查,某小学的小学生中,基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、 XBY(46%)、XbY(4%),则在该地区XB和Xb的基因频率分别为 ( )
A.6%、8% | B.8%、92% | C.78%、92% | D.92%、8% |
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