科目: 来源:2010~2011学年江苏省南京六中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
现有一长度为1000碱基对(by)的DNA分子,用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by,用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子,用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是
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科目: 来源:2010~2011学年江苏省南京六中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
以下不能说明细胞全能性的实验是
A.菊花花瓣细胞培育出菊花新植株 | B.紫色糯性玉米种子培育出植株 |
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 | D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 |
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科目: 来源:2010~2011学年江苏省南京六中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是
A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 | B.培养中的人B细胞能够无限地增殖 |
C.人的成熟红细胞经过培养能增殖 | D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 |
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科目: 来源:2010~2011学年江苏省南京六中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
判断卵子是否受精的标志是
A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时 |
B.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时 |
C.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时 |
D.当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时 |
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关于精子变形的叙述错误的是
A.细胞核变为精子头部的主要部分 | B.高尔基体发育为头部的顶体 |
C.中心体演变为精子的尾 | D.线粒体退化消失 |
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所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一步骤,是哪一步
A.基因检测 | B.体外受精 | C.胚胎移植 | D.细胞核移植 |
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下列叙述支持“种植转基因农作物对人类是有利的”观点是
A.转基因农作物会产生毒性蛋白或过敏蛋白 |
B.转基因农作物的扩散会威胁生物的多样性 |
C.推广种植抗虫棉可减少农药使用对环境的污染 |
D.抗虫基因通过基因漂移而造成“基因污染” |
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利用细胞工程方法,以甲流病毒蛋白为抗原制备出单克隆抗体,下列相关叙述正确的是
A.用纯化的病毒蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体 |
B.体外培养单个浆细胞可以获得大量针对甲流病毒的单克隆抗体 |
C.将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经灭活的病毒诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 |
D.利用该单克隆抗体与甲流病毒蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 |
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在生物工程中,正确选择材料是成功实现生物工程的前提。下列材料选择不符合生物过程要求的是
A.采用植物分生区(茎尖)组织培养技术进行作物脱毒 |
B.采用去核的MⅠ期的卵母细胞作为供体细胞核的受体 |
C.采用人工改造的天然质粒构建基因表达载体 |
D.选用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞 |
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