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科目: 来源:2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列有关细胞分裂的叙述中,正确的是(   )

A.细胞分裂一定有DNA的复制B.细胞分裂一定有蛋白质的合成
C.细胞分裂一定有同源染色体的配对D.细胞分裂一定有纺锤丝的出现

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科目: 来源:2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果,该种群的最终发展趋势是(   )

A.总能量增加
B.种群密度下降
C.环境阻力减小
D.营养级能量降低

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科目: 来源:2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列生物学研究选择的技术或方法恰当的(   )

A.在"DNA粗提取与鉴定实验”中,用50%的冷酒精可提取出含杂质较少的DNA分子
B.在“蛋白质鉴定”实验中,可用斐林试剂代替双缩脲试剂
C.用H标记的胸腺嘧啶研究转录过程
D.用样方法进行植物种群密度的调查

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科目: 来源:2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

利用生物工程技术能实现对良种种畜的快速大量繁殖,以下哪项技术不具备此优点(   )

A.基因工程技术B.细胞核移植技术C.胚胎分割技术D.试管动物技术

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科目: 来源:2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化;某兴趣小组完成了a、b、c三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线。关于此图的分析,不正确的是(   )

A.研究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素。
B.三组的培养温度可能不同,a组的培养温度最适宜。
C.三组的环境容纳量可能不同,b组的环境容纳量大
D.三组的营养初供给可能不同,c组的营养初始供给最少

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科目: 来源:2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列关于生物工程中酶的作用不正确的是(   )

A.纤维素酶可用于植物体细胞杂交
B.胰蛋白酶可用于动物细胞培养
C.限制性核酸内切酶只用于提取目的基因
D.顶体酶可将透明带溶出一条孔道

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科目: 来源:2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列有关变异的说法正确的是(   )

A.染色体DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍

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科目: 来源:2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下图表示有关生态系统各成分之间关系。根据图中的信息,指出下列叙述正确的是(   )

A.绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍
B.图中动物都属于消费者,其中蝉属于第二营养级即次级消费者
C.图中由捕食关系而形成的食物链共5条
D.这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H20、N2

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科目: 来源:2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀,用现代进化理论解释正确的是 (   )

A.经过长期的地理隔离即可导致原始地雀物种形成现在的几个地雀物种
B.地理隔离—旦形成,原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种
C.这些地雀原先属于同一雀种,从南美大陆迁来后,逐渐分布在不同的群岛,出现相同的基因突变和基因重组
D.自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同,并逐步出现生殖隔离

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科目: 来源:2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,以下叙述中错误的是(   )

A.细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息
B.信息从细胞3传到细胞4的速度比从细胞1传到细胞2快
C.人体对寒冷的反应与乙图有关,也与甲图有关
D.若细胞l为下丘脑中的分泌细胞,则细胞2是甲状腺细胞

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同步练习册答案