科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州二中高二下二学期期中考试生物试卷 题型:单选题
已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异,用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是 ( )
A.本实验的单一变量是激素种类的不同,无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等
B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果
C.胚芽鞘尖端首先要切除,以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰
D.因为NAA的促进作用大于IAA,所以配制的NAA的浓度要小于IAA的浓度
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向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是我们平时吃的瓜子。在上述两种植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生的结果叙述中,正确的是 ( )
A.两种植物都能形成无籽果实,产量未受影响 |
B.番茄形成无籽果实,向日葵形成有籽果实 |
C.番茄形成无籽果实产量受影响,向日葵形成无籽果实产量不受影响 |
D.番茄形成无籽果实产量未受影响,向日葵形成无籽果实产量下降 |
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关于植物生长调节剂的实际应用叙述正确的是 ( ).
A. 植物生长调节剂对人体没有调节作用,所以都无毒无害,可以安全地大量食用
B.幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子,会过早出现性早熟
C在树干部分喷洒一定的细胞分裂素,可促进木质部细胞分裂,使树干长粗.
D.鉴别一个半成熟的桃子是自然成熟还是催熟的,可以根据桃子内部和外部成熟的先后顺 序来判断
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下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同 ( )
A.植物的向光性 | B.顶端优势 |
C.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长 | D.除草剂可以除掉田间的双子叶植物 |
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下列生产措施中与植物激素无直接关系的一组是 ( )
A.培育无籽番茄 | B.带芽的枝条扦插容易成活 |
C.红柿得木瓜之气而发,可去除涩味 | D.用植物的花药进行单倍体育种 |
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下列属于遗传病的是 ( )
A.孕妇缺碘,导致出生的婴儿得先天性呆小病 |
B.艾滋病患者的根本原因是病毒感染,可通过母婴传播 |
C.某女性患色盲,其儿子也色盲 |
D.一家三口,由于未注意卫生,在同一时间内均患上甲型肝炎 |
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州二中高二下二学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列说法中正确的是 ( )
A.先天性疾病是遗传病,后天性疾病不是遗传病 |
B.家族性疾病是遗传病,散发性疾病不是遗传病 |
C.遗传病发病根本原因是遗传因素,但也受环境因素影响 |
D.遗传病是仅由遗传物质的改变而引起的 |
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在北极的一个山脉中,原始的狼已经形成在体格和生活习性上不同的变种,其中一种狼的体重较轻,四肢发达而灵活,以猎鹿为主;另一种狼的体重较重,足短而力强,常常攻击羊群。下列叙述错误的是 ( )
A.狼的性状分歧是自然选择的结果 |
B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的 |
C.在生存斗争中,捕食者和被捕食者之间进行着相互选择 |
D.原始狼群由于食物来源不同,通过自然选择进化成不同的类型 |
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对在生物进化中的作用,下列说法正确的是 ( )
A.使种群的基因频率发生定向改变 |
B.能产生等位基因并通过基因重组提高后代的遗传多样性 |
C.自然突变频率很低,对种群基因库的影响很小 |
D.多数对生物体有害,不利于种群的生存和进化 |
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有关多倍体植物的形成,下列说法中正确的是 ( )
A.要经过长期的地理隔离,进而形成生殖隔离 |
B.不需要经过隔离就形成新物种 |
C.多倍体的形成没有经过地理隔离,只有生殖隔离 |
D.多倍体物种的形成不属于生物进化 |
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