科目： 来源：2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高二4月月考生物试卷 题型：单选题
生态系统的物质循环的特点不包括下列的（ ）
| A．带有全球性 | B．物质是指组成生物体的基本元素 |
| C．在群落与无机环境之间循环往复 | D．在群落的各营养级之间循环往复 |
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科目： 来源：2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高二4月月考生物试卷 题型：单选题
图5-29中图A为自然生态系统的生态正立金字塔，图B为城市生态系统（属于人工生态系统）的生态倒置金字塔，以下解释不符合客观事实的是（ ）
| A．图A显示能量流动途径是绿色植物→食草动物→食肉动物 |
| B．图B显示流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能 的总量 |
| C．图A显示该生态系统的能量流动过程中有能量的损耗 |
| D．图B显示人类活动在该生态系统中起决定性作用 |
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科目： 来源：2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高二4月月考生物试卷 题型：单选题
大象是植食动物，有一种螳螂则专以象粪为食。设一大象在某段时间所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流人螳螂体内的约为 ( )
| A．0 | B．106 | C．1×106 | D．106～2×106 |
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科目： 来源：2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高二4月月考生物试卷 题型：单选题
研究某一水域生态系统藻类(假设藻类是该生态系统惟一生产者)固定太阳
能的状况，可先把藻类从已知体积的水中过滤出来，测定出藻类的生物量。据此和光照强度推算出该生态系统中藻类光合作用固定的太阳能，以下叙述正确的是（ ）
| A．流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能 |
| B．生态系统在光照强度适宜时，可成倍提高能量流动的传递效率 |
| C．藻类细胞中所含色素的种类和比例与水域深度无关 |
| D．藻类固定太阳能将大部分传递给下一营养级 |
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科目： 来源：2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高二4月月考生物试卷 题型：单选题
图5-28为生态系统中能量流动图解部分示意图，1234各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（ ）
| A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性 |
| B．①表示流经生态系统内部的总能量 |
| C．一般情况下，②为①的10%～20% |
| D．从能量关系看②＞③＋④ |
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科目： 来源：2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高二4月月考生物试卷 题型：单选题
右图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是（ ）
| A．此食物网共有7条食物链 |
| B．硅藻既是生产者，又是分解者 |
| C．磷虾在不同食物链上属于不同营养级 |
| D．严禁过度捕捞硅藻是由于其对该食物网影响最大 |
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科目： 来源：2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高二4月月考生物试卷 题型：单选题
从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于（ ）
| A．光合作用 | B．高能化学键 | C．绿色植物 | D．太阳光能． |
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科目： 来源：2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高二4月月考生物试卷 题型：单选题
关于营养级的叙述，错误的是（ ）
| A．处于同一营养级别的动物一定是一个种群 | B．食物链的营养级一般不超过5个 |
| C．同一种动物可同时占有几个营养级 | D．营养级是生态系统内能量流动的基础 |
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科目： 来源：2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高二4月月考生物试卷 题型：单选题
下列有关生态系统成分的叙述正确的是（ ）
| A．自养生物都属于生产者，如硝化细菌 | B．动物都属于消费者，如食草动物 |
| C．细菌都属于分解者，如大肠杆菌 | D．能量不属于生态系统的成分 |
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科目： 来源：2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高二4月月考生物试卷 题型：单选题
以下可以称做生态系统的是 ( )
| A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 | B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物 |
| C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 | D．一个鱼缸 中的所有金鱼和水草 |
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