科目: 来源:2010-2011学年山西省汾阳中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题
下面是遗传病系谱图。若图中Ⅲ3与一有病女性婚配,则生育病孩的概率为( )
A.1/4 | B.1/6 | C.1/3 | D.1/8 |
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科目: 来源:2010-2011学年山西省汾阳中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题
由X染色体上隐性基因导致的遗传病( )
A.如果父亲患病,女儿一定不患此病 | B.如果母亲患病,儿子一定患此病 |
C.如果外祖父患病,外孙一定患此病 | D.如果祖母为患者,孙女一定患此病 |
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科目: 来源:2010-2011学年吉林省长春十一中高二下学期期初考试生物试卷 题型:单选题
将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是:
A.具有完整细胞核的细胞 | B.一定的营养物质和植物激素 |
C.离体状态 | D.导入指定基因 |
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科目: 来源:2010-2011学年吉林省长春十一中高二下学期期初考试生物试卷 题型:单选题
下列有关植物组织培养的叙述中,错误的是:
A.花药不能作为组织培养的材料 |
B.植物组织培养要在无菌的条件下操作 |
C.脱分化和再分化过程中激素都发挥着重要的作用 |
D.外植体经诱导通过脱分化形成愈伤组织 |
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科目: 来源:2010-2011学年吉林省长春十一中高二下学期期初考试生物试卷 题型:单选题
有关全能性的叙述,不正确的是:
A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高 |
B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达 |
C.紫色糯性玉米种子培育出植株,说明了植物体细胞具有全能性 |
D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 |
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科目: 来源:2010-2011学年吉林省长春十一中高二下学期期初考试生物试卷 题型:单选题
植物组织培养的过程可以归纳为:①②③④,对此叙述有错误的是:
A.②→③的再分化过程中,细胞增殖的方式为有丝分裂 |
B.植物组织培养依据的原理是细胞的全能性www.k@s@5@u.com高#考#资#源#网 |
C.生产人参皂甙干粉,应选用编号② |
D.将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮可获得人工种子 |
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科目: 来源:2010-2011学年吉林省长春十一中高二下学期期初考试生物试卷 题型:单选题
下列四个选项中不涉及植物组织培养技术的是:
A.植物的微型繁殖 | B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 |
C.脱毒苗的培育 | D.“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程 |
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科目: 来源:2010-2011学年吉林省长春十一中高二下学期期初考试生物试卷 题型:单选题
将A种植物细胞(基因型为Aa)和B种植物细胞(基因型为Bb)去掉细胞壁后,诱导两种细胞的原生质体融合,形成单核的杂种细胞。经过组织培养得到的杂种植株是:
A.二倍体,基因型为AaBb | B.二倍体,基因型为AAaaBBbb |
C.四倍体,基因型为AaBb | D.四倍体,基因型为AAaaBBbb |
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科目: 来源:2010-2011学年山西省汾阳中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题
猴的下列各组细胞中,肯定都有Y染色体的是( )
A.受精卵和次级精母细胞 | B.精子和雄猴的上皮细胞 |
C.受精卵和初级精母细胞 | D.初级精母细胞和雄猴的肌肉细胞 |
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科目: 来源:2010-2011学年山西省汾阳中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题
下列关于细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是 ( )
A.都有纺锤丝和纺锤体的出现 | B.都有着丝点的分裂 |
C.都具有染色体复制的过程 | D.都有同源染色体分离的现象 |
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