科目: 来源:2010-2011学年高二年级高考复习方案配套课标版(二)月考生物试卷 题型:单选题
雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是 ( )
A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同 | B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同 |
C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同 | D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同 |
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科目: 来源:2011届黑龙江省哈尔滨九中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线。以下叙述正确的是
A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定 |
B.第5年起野兔种群数量开始下降 |
C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长 |
D.第20年到第30年间野兔种群数量的增长率为0 |
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科目: 来源:2011届黑龙江省哈尔滨九中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是:
A.甲图细胞来源于某二倍体生物,其中可能发生了基因突变,也可能发生了交叉互换 |
B.乙图可以表示ATP生成速率与O2浓度的关系 |
C.丙图所示的细胞是三倍体 |
D.若测得胚芽鞘向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则据丁图推测胚芽鞘尖端背光一侧的生长素的浓度范围是m<x<2m |
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科目: 来源:2011届黑龙江省哈尔滨九中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
同位素标记法是用放射性同位素标记的化合物追踪物质的运行和变化规律,从而揭示生命的机理。下列对一些重大科学发现过程中应用同位素标记法的叙述不正确的是
A.鲁宾和卡门利用18O标记H2O和CO2,证明光合作用释放的氧气来自于水 |
B.卡尔文利用14C标记CO2,探明光合作用中有机物的转化途径 |
C.科学家在豚鼠的胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸,追踪分泌蛋白的合成和运输过程 |
D.赫尔希和蔡斯利用分别含35S和32P的培养基培养噬菌体,实现噬菌体的标记,进而证明DNA是遗传物质 |
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科目: 来源:2011届黑龙江省哈尔滨九中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
下列有关变异的叙述,正确的是
A.发生在体细胞内的基因突变是不能遗传给后代的,因而属于不可遗传的变异 |
B.所有的单倍体都不可育 |
C.原核细胞和真核细胞均可能发生基因突变,但没有细胞结构的病毒则不能发生 |
D.由配子直接发育而来的个体,不论体细胞中含有几个染色体组都叫单倍体 |
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科目: 来源:2011届黑龙江省哈尔滨九中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述不正确的是
A.CD4与双缩脲试剂反应呈紫色 |
B.HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失 |
C.红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关 |
D.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除 |
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科目: 来源:2011届黑龙江省哈尔滨九中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
对下列几种微生物的叙述中,正确的是
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体
A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA |
B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物 |
C.从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型 |
D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者 |
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科目: 来源:2011届北京市朝阳区高三第一次综合练习(理综)生物部分 题型:单选题
下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.若细胞同时有内质网和中心体,则该细胞一定是动物细胞 |
B.若细胞同时有叶绿体和细胞壁,则该细胞一定是植物细胞 |
C.核糖体在真核细胞与原核细胞中具有相同的功能 |
D.在细胞核内和线粒体中都可以进行碱基互补配对 |
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科目: 来源:2010-2011学年高二年级高考复习方案配套课标版(二)月考生物试卷 题型:单选题
右图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化。下列有关说法正确的是 ( )
A.DNA分子的解旋发生在a 、b、c时期 |
B.用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸注入该细胞, e期细胞核放射性最强 |
C.c期细胞中一条染色体(质)上有2个DNA分子 |
D.分裂期mRNA减少的原因是RNA聚合酶活性降低 |
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