科目: 来源:2010-2011学年山西省汾阳中学高二3月月考生物试卷 题型:单选题
下列有关花药离体培养,说法错误的是( )
A.对材料的选择最常用的方法是焙花青—铬矾法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色 |
B.材料消毒时需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡,最后用无菌水冲洗。 |
C.接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 |
D.若接种的花药长出愈伤组织或形成胚状体后,要适时转换培养基,以便进一步分化成再生植株 |
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科目: 来源:2010-2011学年山西省汾阳中学高二3月月考生物试卷 题型:单选题
下列关于影响植物组织培养因素,说法正确的是( )
A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同 |
B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素 |
C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的 |
D.pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要 |
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科学家将月季花的花药进行培养,获得了许多完整幼小植株,下列说法正确的是( )
A.彼此性状极相似 | B.变异频率极高 |
C.得到的植株高度不育 | D.都是纯合体 |
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科目: 来源:2010-2011学年山西省汾阳中学高二3月月考生物试卷 题型:单选题
在分离纤维素分解菌的实验过程中,操作有误的是( )
A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 |
B.富集培养这一步可省略,但培养的纤维素分解菌少 |
C.经稀释培养后,用刚果红染色 |
D.对照组可将同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上 |
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当纤维素被纤维素酶分解后,会在培养基中出现一些透明圈,这些透明圈是如何形成的( )
A.是刚果红与纤维素形成的复合物 | B.是纤维素分解后的葡萄糖 |
C.是由纤维素酶聚集在一起形成的 | D.是以纤维素分解菌为中心形成的 |
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科目: 来源:2010-2011学年山西省汾阳中学高二3月月考生物试卷 题型:单选题
关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,叙述错误的是( )
A.操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 |
B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 |
C.等培养基冷却至约50℃左右时进行倒平板 |
D.等平板冷却凝固约5~10 min后,将平板倒过来放置 |
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微生物的接种方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,关于两者的区别下列说法正确的是( )
比较方面 | 平板划线法 | 稀释涂布平板法 |
① | 需在无菌下操作 | 不需无菌操作 |
② | 培养皿要靠近酒精灯 | 培养皿不需靠近酒精灯 |
③ | 不可计算菌液中的活菌数 | 可计算菌液中的活菌数 |
④ | 需要接种环 | 需要涂布器 |
A.②④ | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
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科目: 来源:2010-2011学年山西省汾阳中学高二3月月考生物试卷 题型:单选题
下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是( )
A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板 |
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0. 1 mL,分别涂布于各组平板上 |
C.将实验组和对照组平板倒置,37 ℃恒温培养24~48小时 |
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 |
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科目: 来源:2010-2011学年山西省汾阳中学高二3月月考生物试卷 题型:单选题
某一种细菌株要从环境中提取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能生长,此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株,想筛选出表中细菌菌株类型。根据实验目的,选用的培养基类型是( )
注:L—亮氨酸 S—链霉素 “+”—加入 “—”—不加入
如:L—:不加亮氨酸 S+:加入链霉素
选项 | 筛选出不需要亮氨酸的菌株 | 筛选出抗链霉素的菌株 | 筛选出不需要亮氨酸的抗链霉素的菌株 |
A | L+ S+ | L— S— | L+ S- |
B | L- S— | L+ S+ | L— S+ |
C | L— S+ | L+ S+ | L— S— |
D | L+ S— | l— S— | L+ S+ |
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科目: 来源:2010-2011学年山西省汾阳中学高二3月月考生物试卷 题型:单选题
自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是( )
A.碳源 | B.氮源 | C.无机盐 | D.特殊营养物质 |
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