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科目: 来源:2010~2011学年河南省卫辉市第一中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题

下图曲线表示某种酶在不同处理条件下催化某反应时反应物的剩余量和反应时间的关系,造成a、b、c曲线不同的原因不可能是

A.温度不同 B.pH不同
C.反应物浓度不同D.酶浓度不同

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科目: 来源:2010~2011学年河南省卫辉市第一中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题

取经过编号的5支试管分别加入2mL 0.5mol/L过氧化氢溶液,进行如下实验,根据实验内容,下列说法正确的是                   

试管编号
1
2
3
4
5
加入物质
适量唾液
锈铁钉
生土豆块
熟土豆块
生土豆块+稀盐酸
实验结果
几乎无气泡
少量气泡
大量气泡
几乎无气泡
几乎无气泡
A.说明酶具有高效性的是3号和4号实验
B.1号和3号对照不能说明酶有专一性
C.实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系
D.3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响

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科目: 来源:2010~2011学年河南省卫辉市第一中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题

生物体进行生命活动所需的直接能源,主要能源和最终能源依次是         

A.太阳能、糖类、ATPB.ATP、糖类、脂肪
C.ATP、糖类、太阳能D.ATP、脂肪、太阳能

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科目: 来源:2010~2011学年河南省卫辉市第一中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题

探究温度对酶活性的影响最合理的实验步骤是
①取3支试管编号,各注入2 mL淀粉液;另取3支试管编号,各注入1 mL新鲜的淀粉酶溶液;②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中,维持各自的温度5 min;③向各试管滴一滴碘液;④将6支试管分成三组,每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分别放在60℃的热水、沸水和冰水中5 min;⑤观察实验现象

A.①②④③⑤B.①③②④⑤
C.①③④②⑤D.①④②③⑤

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科目: 来源:2010~2011学年河南省卫辉市第一中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题

下图是几种物质进出细胞方式中,运输速度与影响因素间的关系曲线图,下列与此图相关的叙述中,正确的是

A.与水进出细胞相符的图有①、③、⑤
B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥
C.与K进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤
D.与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥

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科目: 来源:2010~2011学年河南省卫辉市第一中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题

食团由口腔进入胃后,唾液淀粉酶不再起催化作用,其主要原因是         

A.食团进入胃时,淀粉已全部分解成麦芽糖
B.胃内温度与口腔温度不同
C.唾液淀粉酶只在口腔中起作用
D.胃液的pH导致唾液淀粉酶失去活性

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科目: 来源:2010~2011学年河南省卫辉市第一中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题

如图,E、F为体积相同的半透膜小袋,e、f为相同的玻璃管。最初e、f管内液面高度一样,三种同溶质溶液的浓度关系为甲<乙<丙。表示管内液面变化的曲线是

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科目: 来源:2010~2011学年河南省卫辉市第一中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题

为了认识酶作用的特性,以质量分数20%的H2O2溶液为反应底物的一组实验结果如下图所示,据表回答:

方法
实验结果
1、常温下自然分解
2、常温下加入Fe3+
3、常温下加鲜肝提取液
4、加入煮沸后冷却的鲜肝提取液
氧气泡少而小
氧气泡稍多而小
氧气泡极多而大
氧气泡少而小
通过分析实验结果,从表中得不到实验依据的一项是
A.从催化条件看,酶需要一定的温度B.从催化活性看,酶变性后就失活
C.从催化底物范围看,酶有专一性D.从催化反应效率看,酶有高效性

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科目: 来源:2010~2011学年河南省卫辉市第一中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题

对下列各图的分析中错误的是

A.图①中ab段的形成是由于细胞膜上K载体的数量未达到饱和且能量充足
B.图③曲线可表示O2进入细胞时的运输速率
C.图②中e点时细胞吸收K不需要消耗ATP 
D.图④可表示细胞膜的结构

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科目: 来源:2010~2011学年河南省卫辉市第一中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题

某成熟的植物细胞经某种处理后仍保持活性,但在0.3 g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象。实验操作正确。试问:先前的某种处理所用的试剂最可能是            

A.纤维素酶B.0.5 g/mL蔗糖C.清水D.10 g/mL HCI溶液

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同步练习册答案