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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列有关细胞结构的叙述,不正确的是

A.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
B.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构
C.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
D.内质网膜具有一定的流动性

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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于膝跳反射过程的叙述,正确的是

A.神经冲动在神经元间的传递途径是树突→突触→细胞体→轴突
B.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的
C.神经冲动在神经元间传递途径是树突→轴突→细胞体→突触
D.神经冲动到达神经纤维某点时,该点膜内外的电荷为外负内正

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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列有关基因工程的叙述,正确的是

A.基因工程是细胞水平上的生物工程B.基因工程的产物对人类都是有益的
C.基因工程产生的变异属于人工诱变D.基因工程育种的优点之一是目的性强

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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

维持人体内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。下列有关内环境稳态的调节结构、物质和作用关系中,其中有误的一组是 

A.下丘脑——垂体——抗利尿激素——水平衡
B.肾上腺——醛固酮——无机盐平衡
C.下丘脑——垂体——甲状腺――甲状腺激素——增加产热
D.胰岛——胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素——血糖平衡

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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

某高等生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子,下图为其体内的某个细胞,则 

A.该状态下的细胞发生了基因重组  
B.②与④上的基因分离体现了分离定律
C.图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B 、b
D.该状态下的细胞含有4个染色体组,其中②和③所在染色体组成一个染色体组

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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于DNA复制的叙述,正确的是

A.在细胞有丝分裂间期,发生DNA复制
B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子
C.DNA双螺旋结构全部解链后,开始DNA的复制
D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链

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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是:

A.由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的
B.正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖
C.个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有害的
D.人胚胎发育过程中尾的消失与低温引起的细胞冻伤死亡都属于细胞凋亡

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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是 

A.水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助
B.甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关
C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,线粒体是产生能量的唯一场所
D.核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的孔道,物质通过核孔进出细胞核穿过的膜结构层数为0层

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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此不能推测k*s5*u

A.浓度为10-6mol/L的生长素对该植物茎段的生长促进作用最大
B.该植物茎中生长素含量大于M值时,影响该植物生长是生长素与乙烯的共同作用
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

导致甲状腺激素缺乏症有两种因素,其一是甲状腺有缺陷,甲状腺有缺陷是一种常染色体隐性遗传病,由一对等位基因A和a控制,其二是因为食物缺碘引起。现有一耕牛患有甲状腺激素缺乏症,下列叙述不正确的是

A.该牛的基因型可能为Aa
B.该牛与一患有相同疾病的牛交配,后代可能为正常
C.甲状腺激素缺乏症的个体,一定具有相同的基因型
D.该牛与正常纯种牛杂交的后代,可能为正常

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同步练习册答案