科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
调查木本植物种群密度时,不具有代表性的做法是
A.随机取样 | B.样方面积为1m2 | C.样本数量足够大 | D.调查期无大量砍伐 |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
在噬菌体侵染细菌的实验中,用被放射性同位素标记的噬菌体侵染细菌,检测发现上清液的放射性很高,则用作标记的同位素是
A.32P | B.35S | C.32P和35S | D.14C |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是
A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4 |
B.前一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3 |
C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合 |
D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变 |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
在适宜条件下进行光合作用的植物,如果突然停止光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,三碳化合物和五碳化合物的含量变化分别是
A.增加、增加 | B.减少、减少 |
C.增加、减少 | D.减少、增加 |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
根据现代生物进化理论作出的正确判断是
A.共同进化导致生物多样性 | B.长期使用抗生素使病原体产生适应性变异 |
C.二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离 | |
D.种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种 |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
在适宜条件下,下列实验能够实现实验目的是
A.离体的线粒体在含葡萄糖的培养液中能产生CO2 |
B.蓝藻具有藻蓝素和叶绿素,能够进行光合作用,可作为观察叶绿体的材料 |
C.植物生长素和动物生长激素都能与双缩脲试剂发生紫色反应 |
D.经研磨和离心处理获取的乳酸菌细胞质基质中加入葡萄糖后产生ATP |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是
A.当狼吃掉一只兔子时,狼不可能获得兔子的全部能量 |
B.当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级 |
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就能非生物环境流入生物群落 |
D.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的 |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述正确的是
① a过程有可能发生基因突变
② 乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞
③ 上皮细胞与甲细胞遗传物质相同,因此它们的全能性能力高低应该相同
④ b过程内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
A ①④ B ③④ C ①② D ②③④
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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
一个科研小组对某温带湖泊及周边环境进行了生态学调查,此湖泊中生活着不同类型的植物和动物,夏季和冬季不同水层中溶氧量变化如图所示,下列叙述不正确的是
A.在调查时发现,绿藻和蓝藻主要分布在水体的表层,引 起这一现象的主要原因是该区域光照充足 |
B.绿藻与蓝藻的主要区别是绿藻有核被膜 |
C.调查结果表明,夏季湖水6--10米深处溶氧量急剧下 降,其主要原因是植物的光合作用相对弱 |
D.在6--10米这一水层中冬季湖水溶氧量明显高于夏季的 |
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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株,绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实,下列不正确的选项是
A.高度分化的动植物细胞都具有全能性 |
B.高度分化的动物细胞核具有全能性 |
C.分化细胞中不表达的核基因仍存在于细胞核中 |
D.分化细胞中不表达的核基因具有启动表达的潜能 |
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