科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
某同学设计了如下实验方案用以探究“影响酶活性的因素”,有关分析合理的是
试管 | 底物和试剂 | 实验条件 |
1 | 2ml纯牛奶+ 2ml蒸馏水 | 37℃水浴、pH为8 |
2 | 2ml纯牛奶 + 2ml胰蛋白酶溶液 | 37℃水浴、pH为5 |
3 | 2ml纯牛奶 + 2ml胰蛋白酶溶液 | ? |
4 | 2ml纯牛奶 + 2ml胰蛋白酶溶液 | 5℃水浴、pH为8 |
A.对于本实验而言,1号试管的设置是必需的 | B.本实验可同时探究温度和pH对酶活性的影响 |
C.可用双缩脲试剂对实验结果进行检测 | D.3号的实验条件最好为37℃水浴、pH为8 |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线,下列有关叙述正确的是
A.O~A段表示染色体复制,染色体数量加倍 |
B.细菌与B~C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 |
C.D点的细胞核中染色体:染色单体:DNA的比值为1:0:1 |
D.B~D段的动物细胞中含有两组中心粒 |
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科目: 来源:2011届浙江省六校高三2月联考(理综)生物部分 题型:单选题
人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中,正确的有几项:
①细胞内液、血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境
②神经调节的基本活动方式是反射,完成反射的结构基础是神经元,兴奋一般是从一个神经元的轴突传至另一神经元的树突或胞体
③激素是通过体液的传输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子
④血糖的平衡调节是通过体液调节完成的
⑤恒温动物维持体温的恒定,是通过神经调节完成了体内产热量和散热量平衡的过程
⑥巨噬细胞在非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫中均有重要作用。
A.5项 | B.4项 | C.3项 | D.2项 |
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科目: 来源:2011届浙江省六校高三2月联考(理综)生物部分 题型:单选题
下列有关克隆的叙述,错误的是
A.转基因植物的培育利用了细胞的全能性 |
B.动物组织培养过程中不会发生组织分化 |
C.“多利”绵羊的性状与供核绵羊不完全相同 |
D.肝细胞难以克隆成个体是因为存在阻止核基因表达的调节蛋白 |
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科目: 来源:2011届浙江省六校高三2月联考(理综)生物部分 题型:单选题
下图为某生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,箭头为能量流动的方向,单位是kcal/m2年。下列说法正确的是
①在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的l%左右
②流经该生态系统的总能量是(16000+13200)kcal/m2年
③分解者可利用来自各营养级传给(A)的全部能量
④研究生态系统的功能,可帮助人们合理地调整能量流动关系,使能量持续高效流向对人类有益的部分
⑤消费者营养级别越高,可利用的总能量越多
A.① B.①②③④ C.①③④ D.①②③④⑤
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科目: 来源:2011届浙江省六校高三2月联考(理综)生物部分 题型:单选题
下面是四种不同质粒的示意图,其中ori为复制必需的序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞,应选用的质粒是
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科目: 来源:2011届浙江省六校高三2月联考(理综)生物部分 题型:单选题
下列对甲、乙、丙三个与DNA分子有关的图的说法不正确的是
A. 甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的7/8,丙图中①的碱基排列顺序与③不相同
B. 甲图②处的碱基对缺失导致基因突变,限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
C. 丙图中所示的生理过程为转录和翻译,甲图中(A+C)/(T+G)比例不能表现DNA分子的特异性
D. 形成丙图③的过程可发生在拟核中,小麦根尖分生区细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体
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科目: 来源:2011届浙江省六校高三2月联考(理综)生物部分 题型:单选题
植物细胞膜对某种物质的运输方向如图中箭头所示,黑点的数量表示某物质的浓度。该物质可能是( )
A.叶绿素 | B.生长素 |
C.脂肪酸 | D.纤维素 |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如图所示。下列说法正确的是
A.实验①②对照可以证明单侧光使生长素分布不均匀 |
B.实验③进行一段时间后,青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成 |
C.实验④的生长结果只能证明根的生长具有向地性 |
D.实验①的目的是对实验②③④起对照作用 |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果,该种群的最终发展趋势是
A.总能量增加 |
B.种群密度下降 |
C.环境阻力不变 |
D.营养级能量降低 |
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