科目: 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷 题型:单选题
有关反应式的叙述中,错误的是( )
A.该反应式中物质是可逆的,能量是不可逆的 |
B.反应①过程中所需的酶,可分布在叶绿体的基粒和基质中 |
C.人体吸收维生素D时,没有发生反应② |
D.有氧呼吸时,反应①过程主要发生在与氧结合生成水时 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷 题型:单选题
下图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,正确的说法是( )
①该植株进行光合作用的时间区段是bg
②植株在a和h时刻只进行细胞呼吸,不进行光合作用
③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
④ce段与fg段光合速率下降的原因相同
⑤若c、f时刻的光合速率相等,则植株呼吸速率为c时刻大于f时刻
⑥该植株处于生长时期
A.①③ | B.②④ | C.①⑤ | D.②⑥ |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷 题型:单选题
在下列四种化合物的化学组成中,与“A”所对应的名称相符合的是( )
A.①—腺嘌呤核糖核苷酸 | B.②—腺苷 |
C.③—腺嘌呤脱氧核苷酸 | D.④—腺嘌呤 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷 题型:单选题
关于植物光合作用和细胞呼吸的说法,正确的是( )
A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 |
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 |
C.光合作用过程中光能转变成化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP |
D.夏季连续阴雨,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷 题型:单选题
人体内C6H12O6彻底氧化分解放出的能量中,大部分的去向是( )
A.以热能形式散失 | B.贮存在ATP中 |
C.存在于线粒体中 | D.供生命活动 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷 题型:单选题
右图表示一定时间内玉米光合作用强度随光照强度的变化关系(20℃时),S1、S2、S3表示图中所示区域的面积,下列说法中不正确的是( )
A.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 |
B.S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量 |
C.S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量 |
D.若土壤中缺Mg,则B点右移,D点左移 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷 题型:单选题
汉麦林(hammerlin)的实验如图所示,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切断后置于海水中,不能再生第二杯(d)。这个实验说明( )
A.决定杯状藻藻杯结构再生的遗传信息来自细胞核 |
B.决定杯状藻藻杯结构再生的遗传信息来自细胞质 |
C.杯状藻藻杯结构的再生是细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果 |
D.杯状藻藻杯结构的再生与遗传信息无关 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷 题型:单选题
用无氧呼吸酶抑制剂处理人的成熟红细胞,对下列物质吸收有影响的是( )
A.葡萄糖 | B.氨基酸 | C.氧气 | D.甘油 |
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科目: 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷 题型:单选题
右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是( )
A.图中能产生ATP的结构有1、2、5
B.2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
C.1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过的磷
脂分子层的层数为8层
D.3是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞遗传特性和细
胞代谢活动的控制中心
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科目: 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷 题型:单选题
图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙表示将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是( )
A.To表示淀粉酶催化反应的最适温度 |
B.图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别 |
C.图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖不再增加,酶的活性已达到最大 |
D.图乙中A点对应的温度为To左右 |
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