科目: 来源:2011届江苏省苏北四市高三第二次调研考试生物试卷 题型:单选题
生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是
A.研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行 |
B.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分 |
C.探究Ca2+的主动吸收,使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液 |
D.研究植物有丝分裂中解离液的效果,使用龙胆紫和醋酸洋红染色 |
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科目: 来源:2011届江苏省苏北四市高三第二次调研考试生物试卷 题型:单选题
探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,结果如下图。有关实验的分析和评价,正确的是
A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 |
B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 |
C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同 |
D.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 |
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科目: 来源:2011届江苏省苏北四市高三第二次调研考试生物试卷 题型:单选题
下列关于实验的描述,错误的是
A.将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶溶液中,溶液呈紫色 |
B.标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,实验所得到数值与实际数值相比偏小 |
C.显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见其液泡的颜色逐渐加深 |
D.用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的一条色素带呈橙黄色 |
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省黄冈中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
生态系统多样性形成的原因可以概括为
A.基因突变和重组 | B.自然选择 |
C.共同进化 | D.地理隔离 |
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省黄冈中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列叙述不正确的是
A.地球上最早出现的生命是单细胞原核生物 |
B.早期地球上的生态系统只有生产者和分解者 |
C.真核生物的出现是有性生殖出现的前提 |
D.寒武纪生命大爆发是大量脊椎动物物种爆发式地迅速形成 |
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省黄冈中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
果蝇的某一对相对性状由等位基因(N,n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN,XNXN,XNY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇中雌雄比例为2:1。若F1代雌蝇共有两种表现型,让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为
A.1/ 11 | B.1/9 | C.7/22 | D.1/4 |
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省黄冈中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列有关达尔文自然选择学说与现代进化理论的比较中,不正确的有
A.前者以个体为研究对象,后者以种群为研究对象 |
B.两者都认为生物的变异是自然选择的基础 |
C.两者都认为突变、基因重组是变异的主要来源 |
D.后者认为新物种形成的标志是生殖隔离 |
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科目: 来源:2011届江苏省苏北四市高三第二次调研考试生物试卷 题型:单选题
随着人口的急剧增长,生物圈受到的压力越来越大,为了减轻对生物圈的压力,人们应采取下列哪一项食物结构
A.以植物性食物为主 | B.以淡水养殖的鱼虾为主 |
C.以禽类、蛋类为主 | D.以猪等家畜的肉类为主 |
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科目: 来源:2011届江苏省苏北四市高三第二次调研考试生物试卷 题型:单选题
下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中各数字序号表达的含义分别为:①生产者呼吸释放量;②分解者呼吸释放量;③消费者呼吸释放量;④生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是
A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示 |
B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 |
C.消费者同化作用的大小可用③表示 |
D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 |
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