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    科目： 来源：2010-2011学年江西省莲塘一中高二上学期期末终结性测试生物试卷 题型：单选题

    图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是(  )

    A．当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0
    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
    C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
    D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值是400

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    科目： 来源：2010-2011学年江西省莲塘一中高二上学期期末终结性测试生物试卷 题型：单选题

    将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A．B．C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是：（   ）

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    科目： 来源：2010-2011学年江西省莲塘一中高二上学期期末终结性测试生物试卷 题型：单选题

    下列分析判断正确的是                                  （    ）

    A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abc
    B．甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体
    C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中
    D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合

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    科目： 来源：2010-2011学年江西省莲塘一中高二上学期期末终结性测试生物试卷 题型：单选题

    如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度x的范围是 (    )

    A．m<X<nB．X="i" C．n<X<i D．X>i

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    科目： 来源：2010-2011学年江西省莲塘一中高二上学期期末终结性测试生物试卷 题型：单选题

    下列简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为 （  ）

    A．①②③④B．①③②④C．③①②④D．①④②③

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    科目： 来源：2010-2011学年江西省莲塘一中高二上学期期末终结性测试生物试卷 题型：单选题

    下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。从图中可以得出的结论是   （   ）

    A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争B．b越大，生物适应环境能力越弱
    C．d越小，M与N种间竞争越激烈D．M、N两物种存在捕食关系

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    科目： 来源：2010-2011学年江西省莲塘一中高二上学期期末终结性测试生物试卷 题型：单选题

    下图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为kJ/）。下列叙述正确的是（     ）

    A．该生态系统生产者固定的总能量是110 kJ/
    B．由生产者，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向的、逐级递减的
    C．I为第一营养级，Ⅱ为第二营养级，两者这间的能量传递效率是5.6%
    D．在生物圈中，除了全部的微生物，一些腐生动物也属于类群Ⅳ

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    科目： 来源：2010-2011学年江西省莲塘一中高二上学期期末终结性测试生物试卷 题型：单选题

    利用某种植物的花粉离体培养得到的植物体基因型为AABB。则某种植物正常体细胞的染色体组成的是(　 　)

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    科目： 来源：2011届江苏省苏北四市高三第二次调研考试生物试卷 题型：单选题

    下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述错误的是

    A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
    B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大，但生物没有进化
    C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
    D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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    科目： 来源：2011届江苏省苏北四市高三第二次调研考试生物试卷 题型：单选题

    下列关于影响酶促反应速率（V ）因素的研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是

    A．有足够的底物，温度、pH等条件适宜且恒定——V与酶浓度成正相关
    B．酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定——在一定范围内，V与底物浓度成正相关
    C．酶浓度和底物一定，在pH适宜的条件下——V与温度成正相关
    D．酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下——V与pH成正相关

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