科目： 来源：2010—2011学年江苏省南京师大附中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
在植物体细胞杂交实验中，如要获得性状优良的作物新品种，必须考虑
| A．两种高等植物间的生殖隔离 | B．选择具有附合生产需要的优良性状的亲本 |
| C．亲本细胞融合技术 | D．愈伤组织形成和再分化的条件 |
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科目： 来源：2010—2011学年江苏省南京师大附中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
在下列选项中，用到植物组织培养技术的是
| A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 |
| B．利用花药离体培养得到单倍体植株 |
| C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 |
| D．利用植物细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株 |
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科目： 来源：2010—2011学年江苏省南京师大附中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括
| A．繁殖速度快 | B．遗传物质相对较少 |
| C．多为单细胞，操作简便 | D．DNA为单链，变异少 |
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科目： 来源：2010—2011学年江苏省南京师大附中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。在转基因技术中，这种蛋白质的作用是
| A．促使目的基因成功导入宿主细胞中 | B．使目的基因的成功导入容易被检测出来 |
| C．使目的基因在宿主细胞中更容易复制 | D．使目的基因更容易成功表达 |
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科目： 来源：2010—2011学年江苏省南京师大附中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是 
| A．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割 |
| B．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割 |
| C．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 |
| D．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 |
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下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是 （ ）
| A．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 |
| B．在一定范围内，增加底物浓度可以提高酶促反应速度 |
| C．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长率逐渐增加 |
| D．改变种群的性别比例会影响到种群的出生率和死亡率 |
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下列属于组织培养的是
| A．花粉培养成单倍体植株 | B．芽发育成枝条 |
| C．根尖分生区发育成成熟区 | D．未受精的卵发育成个体 |
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生物体内在不断地发生着物质交换，生态系统各个组成部分之间也不断发生着物质交换，下列有关人体体液中物质交换和生态系统中的碳循环的示意图的描述中，正确的是
| A．人体内氧气浓度最高的是图1中的B |
| B．人体发生过敏反应时，图1中A的渗透压增加导致组织水肿 |
| C．图2中的D是生态系统中的主要成分 |
| D．在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的是图2中的B所处的营养级 |
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科目： 来源：2010—2011学年江苏省南京师大附中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于
| A．目的基因的提取和导入 | B．目的基因的导入和检测 |
| C．目的基因与运载体结合和导入 | D．目的基因的提取和与运载体结合 |
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