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科目: 来源:2011届湖南省长沙一中高三第七次月考生物试卷 题型:单选题

下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片(不透水)。请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组                   (  )

A.a<b、c=d、e=fB.a<b、c=d、e<f
C.a<b、c<d、e=fD.a>b、c=d、e<f

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科目: 来源:2011届湖南省长沙一中高三第七次月考生物试卷 题型:单选题

下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是 (  )

A.对大豆的根进行一段时间的单侧光照射后,根会背光生长
B.生长素超过一定浓度后促进乙烯的合成,乙烯浓度的增高抑制生长素促进细胞伸长
C.生长素在植物各器官中都有分布,可由色氨酸转变生成
D.植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

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科目: 来源:2011届湖南省长沙一中高三第七次月考生物试卷 题型:单选题

将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片,观察结果如右图,有关结论正确的是(  )

A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长
B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧
C.该实验说明了胚芽鞘感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
D.如果将该胚芽鞘横放,a侧位于远地侧

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科目: 来源:2011届湖南省长沙一中高三第七次月考生物试卷 题型:单选题

为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是             (  )

A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

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科目: 来源:2011届湖南省长沙一中高三第七次月考生物试卷 题型:单选题

下图A表示物质,①代表产生该物质的细胞,②代表该物质作用的靶细胞,符合该模型的是             (  )

A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①垂体细胞,②肾小管和集合管细胞,A抗利尿激素
D.①甲状腺细胞,②下丘脑细胞,A甲状腺激素

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科目: 来源:2011届湖南省长沙一中高三第七次月考生物试卷 题型:单选题

下图表示人体免疫反应的某些过程,对a、b、c、d四种细胞的判断,正确的是(  )

A.a细胞具有识别特定抗原的能力
B.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化
C.c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
D.d细胞通过产生抗体消灭抗原

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科目: 来源:2010-2011学年福建省厦门市杏南中学高一12月月考生物试卷 题型:单选题

血红蛋白分子含四条多肽链,共由574个氨基酸构成,那么该分子中含有的肽键数应是(   )    

A.570 B.573C.574D.578

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科目: 来源:2010-2011学年福建省厦门市杏南中学高一12月月考生物试卷 题型:单选题

遗传信息是指(   )

A.有遗传效应的脱氧核苷酸序列B.脱氧核苷酸
C.氨基酸序列D.核苷酸

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科目: 来源:2011届湖南省长沙一中高三第七次月考生物试卷 题型:单选题

下列有关人体免疫的叙述正确的是                       (  )
①抗原都是外来异物 ②抗体的化学本质是蛋白质 ③多数情况下,抗原和抗体形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化 ④接种疫苗能预防所有的遗传病 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 ⑦免疫系统具有防卫、监控和清除功能

A.①②⑤⑥B.①④⑤⑦C.②③⑤⑦D.②③⑥⑦

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科目: 来源:2011届湖南省长沙一中高三第七次月考生物试卷 题型:单选题

下图是有关抗原进入人体后引发的特异性免疫的过程。下列有关叙述不正确的是(  )

A.甲细胞代表能够分泌抗体的浆细胞
B.乙细胞代表能够识别靶细胞的效应T细胞
C.a和b分别属于体液免疫和细胞免疫,两者共同作用消灭抗原
D.c过程表示特异性免疫细胞凋亡,保留下的细胞发育成为记忆细胞

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同步练习册答案