科目: 来源:2010年新疆乌鲁木齐一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列关于人和动物细胞的叙述,正确的一组是
①正常细胞癌变后形态结构发生改变,在体外培养将无限增殖;
②由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的;
③细胞内水分减少,代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一;
④细胞中原癌基因的作用主要是阻止细胞不正常的增殖;
⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性,是细胞间相互识别和联络的“语言”或“文字”;
⑥癌细胞易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关
A.①②③④⑤⑥ | B.②③⑤⑥ |
C.①③④⑤⑥ | D.①③⑤⑥ |
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科目: 来源:2010年新疆乌鲁木齐一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列关于细胞有丝分裂的错误说法是
A.染色单体形成于分裂前期首先消失在分裂末期 |
B.在间期中心体完成了复制 |
C.细胞分裂能力越强,分化程度越低 |
D.温度等外因会影响细胞周期的时间 |
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科目: 来源:2010年新疆乌鲁木齐一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列说法正确的是
A.动、植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同,末期细胞质分裂方式不同,染色体的行为也有所差异 |
B.用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像,清晰可见染色体、赤道板、细胞壁 |
C.蓝藻在分裂中期,染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上,末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板,之后形成新细胞壁 |
D.人的受精卵有丝分裂时,分裂中期染色体着丝点在纺锤丝的牵引下,排列于赤道板上,西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板 |
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科目: 来源:2010年新疆乌鲁木齐一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
很多生物学实验都需要制作临时装片,在显微镜下观察,下列实验步骤不正确的是
A.脂肪的鉴定:切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察 |
B.观察细胞中叶绿体:取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察 |
C.察观察细胞有丝分裂:解离洋葱根尖→漂洗→染色→制片→观察 |
D.观察细胞质壁分离:制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察 |
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科目: 来源:2010年新疆乌鲁木齐一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下列叙述错误的是
A.假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴不动.说明酵母菌只进行有氧呼吸 |
B.假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移.说明酵母菌只进行无氧呼吸 |
C.假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴右移.说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 |
D.假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸 |
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科目: 来源:2010年新疆乌鲁木齐一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后可能出现的情况是
A.来自G1期细胞的染色质开始复制高考资源网yjw |
B.融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍 |
C.来自G1期细胞的染色质开始凝集 |
D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转 |
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科目: 来源:2010年新疆乌鲁木齐一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化示意图,叙述错误的是高考资源网yjw
A.图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点吸收量不同的因素是载体数量的多少
B.图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系,当光照强度为b时,光合作用强度达到最大
C.图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响,为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度
D.图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系,科学家研究发现,在第Ⅱ阶段种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量,故第Ⅱ阶段细胞呼吸强度最弱
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科目: 来源:2010年新疆乌鲁木齐一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列有关实验设计的叙述中不正确的是
A.实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量 |
B.各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量 |
C.数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值 |
D.探究实验设计中,实验结果不一定与提出的假设一致 |
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科目: 来源:2011届浙江省杭州市高级中学高三上学期第三次月考生物试卷 题型:单选题
现有两细胞的特征如下表:
特征 | 细胞I | 细胞II |
细胞壁 | 有 | 有 |
核糖体 | 有 | 有 |
核模 | 无 | 有 |
光合作用 | 有 | 无 |
细胞呼吸 | 有 | 有 |
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科目: 来源:2011届内蒙古包头一中高三第一次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合( )
选项 | 科学方法 | 实验目的 |
A | 建构模型 | 研究DNA分子结构 |
B | 光学显微镜观察 | 认识细胞膜磷脂双分子层 |
C | 用豌豆一对相对性状的遗传实验 | 研究遗传的两个基本规律 |
D | 35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌 | 证明DNA是遗传物质 |
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