科目： 来源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型：单选题
在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括( )
| A．通过兔子细胞呼吸释放的能量 |
| B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量 |
| C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 |
| D．流入到狐体内的能量 |
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科目： 来源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型：单选题
下图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中，不正确的是( )
| A．生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 |
| B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者 |
| C．从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物 |
| D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级 |
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科目： 来源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型：单选题
某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将
严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是( )
| A．这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 |
| B．这种甲虫属于次级消费者 |
| C．这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用 |
| D．这种甲虫在能量金字塔中位于底部 |
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科目： 来源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型：单选题
如图中a表示的是一种鹰在一个群落中的数量变化情况，那么b可能代
表的是( )
| A．是该种鹰的天敌的种群 |
| B．与鹰有互利关系的一个种群 |
| C．群落的生产者数量变化的情况 |
| D．是被鹰捕食的一个种群 |
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科目： 来源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型：单选题
某种群死亡率如右图中Ⅱ，出生率如图中Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点( )
| A．a | B．b |
| C．c | D．d |
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科目： 来源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型：单选题
如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的
是 ( )
| A．cd段波动主要是出生率和死亡率变动所致 |
| B．过度捕捞会使鱼虾数量下降至b以下，可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃 |
| C．灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，效果可能适得其反 |
| D．自然界的生物的环境容纳量只能在一定范围内波动，不会被突 |
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科目： 来源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型：单选题
如图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是( )
| A．改善空间和资源条件有望使K值提高 |
| B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率一定小于死亡率 |
| C．在B到C的变化过程中，天敌捕食成功率将会增加 |
| D．曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率 |
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科目： 来源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型：单选题
下列生产实践中，哪一项不能使用生长素类似物（ ）
| A．处理扦插的月季枝条，促使其生根 |
| B．处理青色的生香蕉，使其加速变黄 |
| C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无子果实 |
| D．喷洒棉株，保蕾保铃 |
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科目： 来源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型：单选题
将燕麦胚芽鞘作如下图所示处理，经过几天后的变化情况是（ ）
| A．向左弯曲 | B．向右弯曲 | C．直立生长 | D．停止生长 |
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科目： 来源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型：单选题
如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指( )
| A．大于A的浓度、小于A的浓度 |
| B．大于C的浓度、小于C的浓度 |
| C．大于B的浓度、小于B的浓度 |
| D．大于A的浓度、小于C的浓度 |
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