科目: 来源:2011届山西省山西大学附属中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
下图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是
A.甲可能是丙的子细胞 |
B.乙、丙细胞不可能来自同一个体 |
C.甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 |
D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 |
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科目: 来源:2011届山西省山西大学附属中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图,B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是
A.a-① | B.b-④ | C.c-② | D.d-③ |
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科目: 来源:2011届山西省山西大学附属中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
确定基因在染色体上的位置是人类基因组计划中的一项重要工作。表为对某家庭中七名成员某性状及DNA指纹分析(其中“标记DNA”是指用同位素标记的特定的具有遗传效应的DNA片段)。依据研究结果不可以得出的结论有
A.标记F、H可能位于同一染色体上;
B.标记A、B在遗传时,遵循基因的分离定律;
C.基因很可能与标记C在同一染色体上;
D.标记C、I定位于不同的染色体上。
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科目: 来源:2011届山西省山西大学附属中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
一个精原细胞在减数分裂过程中,大小、形态相同的两条染色体在分裂后期移向细胞的同一极,此精原细胞形成的异常精子与正常精子的比例为
A 0:4 B 1:1 C 4:0或1:1 D 3:1
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科目: 来源:2011届山西省山西大学附属中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程,一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图,其中错误有
A.0处 | B.1处 | C.2处 | D.4处 |
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科目: 来源:2011届山西省山西大学附属中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
某家庭父亲正常,母亲色盲,生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子(患者无生育能力)。产生这种染色体数目变异的原因最可能是
A.胚胎发育的某阶段出现异常 | B.正常卵与异常的精子结合 |
C.异常的卵与正常的精子结合 | D.异常的卵与异常的精子结合 |
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科目: 来源:2011届山西省山西大学附属中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
下图表示某二倍体生物在减数分裂和受精作用过程中细胞核中DNA含量的变化,则存在同源染色体的时段是
A.oa、ab、bc |
B.oa、ab、de |
C.ab、bc、cd |
D.ab、bc、de |
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科目: 来源:2011届山西省山西大学附属中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
猴的下列各组细胞中,肯定都有Y染色体的是
A.受精卵和次级精母细胞 | B.受精卵和初级精母细胞 |
C.初级精母细胞和雄猴的神经元 | D.精子和雄猴的肠上皮细胞 |
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科目: 来源:2010年江西省吉安一中高二上学期第三次段考考试生物试卷 题型:单选题
1981年底,我国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸,标志着我国具有人工合成核酸的能力,下列各试管通过人工合成产物,叙述不正确的是:
A.①④,②③产物分别相同 | B.①④,②③生理过程不同 |
C.①②③④的进行都需要模版、原料、能量和酶 | |
D.每个生物都必须要进行①②③④所有生理过程 |
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科目: 来源:2010年江西省吉安一中高二上学期第三次段考考试生物试卷 题型:单选题
下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中不正确的是
A.图中表示24条多肽链正在合成 | B.转录尚未结束,翻译即已开始 |
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 | |
D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链 |
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