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科目: 来源:2011届浙江省杭州二中高三10月月考生物试卷 题型:单选题

下列实验设计思路和研究过程最相近的一组是
①卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径,发现卡尔文循环
②沃森和克里克根据DNA衍射图谱,通过计算和模型建构,发现了DNA双螺旋结构
③林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,发现能量传递效率约为10~20%
④鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2,发现只有供给H218O的小球藻释放18O2,证实光合作用中的氧气来自于水
⑤赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体,分别侵染大肠杆菌,搅拌离心后检测放射性的分布,发现DNA是遗传物质

A.①和⑤B.②和③C.④和⑤D.④和①

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科目: 来源:2011届浙江省杭州二中高三10月月考生物试卷 题型:单选题

如图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,解读此图可获得的信息是

A.三个处理中b是此酶促反应的最适条件
B.三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同
C.三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同
D.三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同

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科目: 来源:2010年四川省泸州天立学校高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

在移栽植物时,将一种五色塑料喷到叶面上,能结成一层CO2可以通过而水分子不能通过的薄膜,从而提高移栽植株的成活率,这类物质的作用是

A.抗呼吸作用B.抗蒸腾作用
C.增强光合作用D.增强蒸腾作用

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科目: 来源:2010年四川省泸州天立学校高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

在一个密封的玻璃钟罩内,置有绿色植物,并养有以此为食的小动物,罩内的O218O原子作标记,每天给予光照,若干时间后,18O可在下列哪项自身组成的有机物中出现

A.只在植物体内B.动植物体内均有
C.只在动物体内D.动植物体内均无

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科目: 来源:2010年四川省泸州天立学校高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

光照下正常生长的某绿色植物,若光照突然停止,其它条件不变,则短时间内叶绿体中C3合成速率的变化为(横坐标为时间,纵坐标为合成量)(   )  

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科目: 来源:2010年四川省泸州天立学校高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列过程中会使细胞中ADP的含量增加的是
①肾小管上皮细胞吸收原尿中的葡萄糖    ②红细胞中血红蛋白变为氧合血红蛋白
③甘油进入小肠细胞                    ④K、Na进入小肠绒毛上皮细胞

A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目: 来源:2010年四川省泸州天立学校高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

在光合作用实验室里,如果所用的水中有0.02%的水分子含18O,二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O,那么,植物进行光合作用释放内氧气中含18O的比例为

A.0.02%B.0.44%C.0.64%D.0.88%

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科目: 来源:2010年四川省泸州天立学校高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

高等动、植物细胞呼吸最重要的结果是

A.产生葡萄糖B.产生C6H12O6C.产生CO2和水D.产生ATP

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科目: 来源:2011届浙江省杭州二中高三10月月考生物试卷 题型:单选题

下表为病毒、细胞及其他结构的大小。分析数据,表中原核细胞直径的大小范围是项目

项目
最小的病毒
核糖体
支原体细胞
细菌细胞
动植物细胞
原生动物细胞
直径
(微米)
0.02
0.025
0.1~0.2
1~2
20~30
数百~数千
A.0.02~0.2微米B.0.1~2微米C.1~2微米D.0.1~数千微米

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科目: 来源:2011届浙江省杭州二中高三10月月考生物试卷 题型:单选题

右图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是

A.a端与效应器相连接,b端与感受器相连
B.c处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递
C.刺激d点,在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D.把某药物放在c处,刺激e点,d处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

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同步练习册答案