科目: 来源:2011届福建省厦门双十中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用低温处理后得到四倍体芝麻,此四倍体芝麻( )
A.与原来的二倍体芝麻相比,在理论上已经是一个新的物种了 |
B.产生的配子中由于没有同源染色体,所以此配子是不育 |
C.产生的配子中无同源染色体,故用秋水仙素诱导成单倍体是可育的 |
D.产生的花粉进行花药离体培养,长成芝麻,因其体内仍有同源染色体,所以属于二倍体 |
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科目: 来源:2011届福建省厦门双十中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
对某人的染色体进行分析时,发现其体细胞染色体组成为44+XXY,原因是由于该病人的双亲形成了异常的配子,但是出现异常情况的时期不可能是( )
A.次级精母细胞分裂的后期 | B.次级卵母细胞分裂的后期 |
C.初级精母细胞分裂的后期 | D.初级卵母细胞分裂的后期 |
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科目: 来源:2011届福建省厦门双十中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
下图示意某生物细胞的减数分裂时,两对同源染色体联会时出现异常的“十字型结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中,错误的是( )
A.此种异常源于染色体的结构变异 |
B.该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型 |
C.该生物基因型为HhAaBb,一定属于二倍体生物 |
D.此种异常可能会导致生物体可育性下降 |
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科目: 来源:2011届福建省厦门双十中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
下列变异的原理一般认为属于基因重组的是( )
A.将四倍体植株与正常二倍体植株杂交,产生三倍体植株 |
B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病 |
C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子 |
D.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起变异 |
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科目: 来源:2011届福建省厦门双十中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
某种群中发现一突变性状,连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型,该突变为( )
A.显性突变(d→D) B.隐性突变(D→d) C.显性突变或隐性突变 D.人工诱变
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科目: 来源:2011届福建省厦门双十中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上取得了宝贵的经验。其中基因兴奋剂的工作耗费了大量精力,基因兴奋剂是注入运动员体内新的基因,以提高运动员的成绩,从变异角度分析此方式属于( )
A.基因突变 | B.基因重组 | C.细胞的癌变 | D.染色体变异 |
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科目: 来源:2011届福建省厦门双十中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
基因突变按其发生部位可分为体细胞的突变a和生殖细胞的突变b两种。则( )
A.均发生于有丝分裂的间期 |
B.a发生于有丝分裂的间期,b发生于减数第一次分裂前的间期 |
C.均发生于减数第一次分裂前的间期 |
D.a发生于有丝分裂间期,b发生于减数第二次分裂前的间期 |
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科目: 来源:2011届福建省厦门双十中学高三12月月考生物试卷 题型:单选题
基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法,正确的是( )
A.无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变 |
B.生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变 |
C.基因突变只能定向形成新的等位基因 |
D.基因突变对生物的生存往往是有害的, 不利于生物进化 |
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科目: 来源:2011届年山东省淄博市重点中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
如图所示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,下列有关说法不正确的是( )
A.AB段可以表示在有丝分裂或者减数分裂过程中DNA分子的复制 |
B.BC段可以表示有丝分裂过程中的前期、中期 |
C.CD段可以表示同源染色体分离,非同源染色体自由组合 |
D.此曲线也可以表示有丝分裂过程中DNA的变化过程 |
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科目: 来源:2011届年山东省淄博市重点中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9:7,那么F1与隐性个体测交,与此对应的性状分离比分别是 ( )
A.1:3 | B.1:1 | C.1:2:1 | D.9:3:3:1 |
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