科目: 来源:2011届河北省正定中学高三上学期第四次月考生物试卷 题型:单选题
下面关于下丘脑功能的叙述正确的是 ( )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加,肾上腺分泌的醛固酮也增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A.①②③ | B.②③④ | C.②④⑤ | D.①④⑤ |
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如下图是验证酶的催化特性的几组对比实验,1~5号试管内装有等量的H2O2 溶液。1~4号试管的控制温度与投入物品如图所示,下列相关叙述不正确的是 ( )
A.若要证明酶的活性受酸碱度的影响,要再增设5号试管,5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝,温度为37℃ |
B.若1~4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,则4号设置得不科学 |
C.若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探1~4号试管口,则只有1号试管口火柴迅速复燃 |
D.如A项设置的5号试管与2号试管做对比实验,可得出的实验结论是:过酸或过碱会影响酶的活性 |
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小麦、大豆、花生三种干种子中三类有机物的含量如图所示,有关叙述正确的是( )
A.萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同 |
B.蛋白质检测实验最好选用花生作为材料 |
C.三种种子都常用来做成面粉或榨食用油 |
D.用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色 |
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下列细胞器在其生命活动过程中均既需要消耗水又可产生水的是 ( )
①核糖体 ②叶绿体 ③中心体 ④线粒体 ⑤高尔基体
A.①②④ | B.④⑤ | C.②④ | D.③④ |
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科目: 来源:2011届河北省正定中学高三上学期第四次月考生物试卷 题型:单选题
在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗,在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下,用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量,结果如下表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。下列有关分析,错误的是 ( )
记录时间(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
甲种植物(mg/L) | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
乙种植物(mg/L) | 150 | 110 | 75 | 50 | 30 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
A.在0 ~ 25min期间,影响光合速率的主要因素是CO2浓度 |
B.上表数据说明,甲植物比乙植物固定CO2的能力强 |
C.在0 ~ 25min期间,甲和乙两种植物光合速率都逐渐减小 |
D.在30 ~ 45min期间,甲、乙两种植物仍然在进行光合作用 |
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下图示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA分子含量的变化曲线(横坐标表示细胞分裂时期,纵坐标表示每条染色体中的DNA分子含量)。下列有关叙述中,正确的是
( )
A.若该图表示有丝分裂,则染色体交叉互换和基因重组都发生在ac时期 |
B.若该图为减数分裂,则cd时期的每个细胞都含有23对同源染色体 |
C.de时期表明同源染色体发生了分离 |
D.在ac时期细胞核中发生了DNA解旋,DNA转录和翻译等过程 |
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下图为某高等动物的一个细胞分裂时期示意图。下列分析正确的是 ( )
A.该动物的基因型一定是AABbDD,基因B、b的分离只发生在该时期
B.该细胞中基因B、b所在的两条染色体正在进行同源染色体的分离
C.形成该细胞过程中四分体时期可能发生过非姐妹染色单体的交叉互换
D.该细胞中染色体数目与精原细胞有丝分裂中期核DNA分子数目相等
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下列与细胞有关的叙述正确的是 ( )
A.没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 |
B.有丝分裂过程中,染色单体形成于分裂间期,消失在分裂后期 |
C.细胞分化是细胞形态、结构、遗传物质发生稳定性差异的过程 |
D.癌细胞容易分散和转移是由于细胞内水分减少导致的 |
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在人体内,生长激素、胰岛素、谷丙转氨酶、呼吸酶都是蛋白质,控制这些蛋白质合成的基因能在同一个细胞中得到表达的是 ( )
A.生长激素,胰岛素 | B.生长激素,谷丙转氨酶 |
C.胰岛素,谷丙转氨酶 | D.谷丙转氨酶,呼吸酶 |
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科目: 来源:2011届河北省正定中学高三上学期第四次月考生物试卷 题型:单选题
下列关于组成生物体化学元素的叙述中,正确的是 ( )
A.合成ATP、DNA、RNA、脂肪时,都需要磷酸盐作原料
B.组成生物体的最基本元素有C、H、O、N
C.给病人输液时用0.9%的生理盐水是为了维持细胞的含水量,与维持细胞的酸盐平衡无关
D.碳在细胞的干重中含量最多,氧在细胞的鲜重中含量最多
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