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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考生物试卷 题型:单选题

生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总量。有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因,认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究发现,其生产力随着海拔高度增加而递减,且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。下列叙述正确的是:

A.生产力最高的地区是物种丰富度最高的地区
B.海拔1 000 m处物种丰富度高而生产力低
C.高海拔地区的生产力比低海拔地区的高
D.此研究结果不支持“生产力假说”

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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考生物试卷 题型:单选题

下图①②分别代表不同的细胞、A表示物质,符合该模型的是:

A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素

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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考生物试卷 题型:单选题

下列关于小生态瓶设计制作的说法正确的是:

A.避免安放在阳光直射处
B.生态瓶中只放入河水和小鱼、不放入沙子,也可构成一个微型生态系统
C.生态瓶中的生物之间最好不存在捕食关系,否则稳定性就差
D.生态瓶制作完成后,一般要避光存放

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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考生物试卷 题型:单选题

在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草、右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是:

A.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度
B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度
C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度
D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度

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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考生物试卷 题型:单选题

如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,灭活病毒在体内引起免疫反应,下列有关叙述正确的是:

A.B细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解
B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子
C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体
D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素

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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考生物试卷 题型:单选题

下列关于生态系统中信息传递的叙述正确的是:

A.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利
B.植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息
C.生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类
D.生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物

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科目: 来源:2010年甘肃省天水一中高二上学期第二阶段考试生物普通班)试卷 题型:单选题

下列属于蛋白质的是                                             

A.胰岛素B.性激素C.纤维素D.胆固醇

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科目: 来源:2010年甘肃省天水一中高二上学期第二阶段考试生物普通班)试卷 题型:单选题

下列用于鉴定蛋白质的试剂及其颜色反应是                     

A.苏丹Ⅲ染液,橘黄色B.双缩脲试剂,紫色
C.碘液,蓝色D.斐林试剂,砖红色

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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考生物试卷 题型:单选题

据报道:美国科学家模仿鲨鱼皮肤表面粗糙V形皱褶制作的泳衣,能减少水流的摩擦力,使身体周围的水流更高效地流过,从而大大地提高了运动员的比赛成绩。以下说法正确的是:

A.该发明体现了生物多样性的直接使用价值
B.该事例充分证明,人类完全可以征服自然
C.长期海水摩擦导致鲨鱼皮肤出现V形皱褶
D.鲨鱼的进化方向是由基因突变的方向决定的

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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考生物试卷 题型:单选题

生态系统的结构越复杂,其调节能力就越大,原因是:              
①能量流经各营养级时,是逐级递减的   ②能量可通过不同的食物链传递到顶级
③处于同一营养级的生物种类多,故某营养级的部分生物减少或消失时,可由该营养级的其他生物替代

A.①②③B.②③C.①③D.①②

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同步练习册答案