科目: 来源:2011届山西省太原五中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色),预先放在黑暗中48小时,再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住,然后把天竺葵放在阳光下照射4h,剪下此叶片,用打孔器分别在该叶片不同部位取下①②③三个圆片,放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。有关上述信息及图示的说法错误的是 ( )
A.图甲中的③圆片在光下所处的生理状态是图乙中的A点 |
B.图甲中的②与③对照可以证明光合作用需要色素 |
C.图甲中①与②形成对照,其中①是对照组,②是实验组 |
D.由图甲中②与③圆片的重量变化量,可以计算出4h内圆片的实际光合作用产量 |
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科目: 来源:2011届山西省太原五中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的有( )
A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 |
B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 |
C.实验2-4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 |
D.实验2-4天,光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的 |
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科目: 来源:2011届山西省太原五中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中,研究其在10℃、20℃的温度条件下,分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用,结果如图所示。下列说法不正确的是( )
A.该叶片呼吸速率在20℃下是l0℃下的2倍 |
B.该叶片在5klx光照下, 10℃时积累的有机物比20℃时多 |
C.该叶片在10℃、5klx的光照下,每小时光合作用所产生的氧气量是3mg |
D.该叶片在20℃、10klx的光照下,每小时光合作用固定的CO2量约是8.25mg |
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科目: 来源:2010年湖南浏阳一中高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
某科学家将一种细胞的最外层进行化学分析,得到糖类、磷脂、蛋白质,由此可以判断该细胞是
A.蓝藻细胞 | B.植物细胞 | C.动物细胞 | D.大肠杆菌 |
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科目: 来源:2010年湖南浏阳一中高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的不同,取决于
A.五碳糖的不同 | B.含氮碱基的种类 |
C.磷酸分子的多少 | D.碱基对的排列顺序 |
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科目: 来源:2010年湖南浏阳一中高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为
A.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 |
B.哺乳动物红细胞容易得到 |
C.哺乳动物红细胞在水中容易涨破 |
D.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构。 |
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科目: 来源:2010年湖南浏阳一中高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子
A.包含的氨基酸多 | B.能水解成氨基酸 |
C.空间结构更复杂 | D.相对分子质量大 |
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科目: 来源:2010年湖南浏阳一中高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是
A.细胞壁是细胞这一最基本生命系统的边界 |
B.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关 |
C.细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 |
D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 |
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科目: 来源:2011届山西省太原五中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下图甲表示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果,乙是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的4个镜头,丙是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是 ( )
A.(1)×(4);向左上方移动 | B.(1)×(3);向右下方移动 |
C.(2)×(3);向右下方移动 | D.(2)×(3);向左上方移动 |
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科目: 来源:2011届山西省太原五中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境相同,用C02浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图所示的曲线.下列有关说法错误的是( )
A.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱 |
B.C02浓度下降从DE段开始,说明植物光合作用是从D点之前开始的 |
C.FG段CO2浓度下降不明显,是因为部分气孔关闭,叶片对CO2吸收减少 |
D.H点玻璃罩内CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量最多,光合作用最强 |
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